이화여자대학교 | 뉴스센터

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박진애·박혜빈 동문 재판연구관 임용

박진애·박혜빈 동문 대법원 재판연구관 임용 본교 박진애(법학과·92년졸), 박혜빈(영교·97년졸) 동문이 최근 대법원의 재판연구원으로 선발됐다. 8:1의 경쟁을 통해 이번에 임용된 대법원 재판연구관은 모두 5명이며 이중 여성은 두 동문을 포함, 3명이다. 아래는 이와 관련한 중앙일보 기사이다. 전문가에 문 활짝 연 대법원 -변호사 사무장, 공대, 수학과 유학생 출신 재판연구관 5명 외부 채용 '변호사 사무장.전자공학도.미국 대학 수학과 졸업… '. 대법원이 9월 1일자로 새로 임명한 재판연구관 5명의 경력 중 일부다. 그동안 대법관의 판결을 돕는 재판연구관은 판사들이 맡아 왔다. 그러나 올해는 외부 전문가에게도 문을 열었다. 전문지식이 필요한 사건이 늘어났기 때문이다. 이번 모집에는 미국.영국 변호사, 독일 법학박사 등 40명이 몰려 8 대 1의 경쟁률을 보였다. "10여 년 전 사법시험.외무고시에서 낙방해 낙심한 적이 있었습니다. 그때 선배 변호사의 사무실에서 사무장으로 일했습니다. 법적으로 소외받는 사람과 많이 만날 수 있는 기회였던 거죠." 이화여대 법대 출신의 박진애(38)씨는 서초동 법조타운에서 이례적으로 20대 여성 사무장으로 일한 경험이 있다. 그러나 공부에 대한 미련 때문에 그는 고려대 법대를 거쳐 독일 훔볼트대에서 박사(헌법) 학위를 땄다. 고려대 법학연구원을 거쳐 이번에 재판연구관으로 임명된 것이다. 정연덕(33)씨는 서울과학고와 서울대 공대 전자공학과를 나온 과학도다. 과학을 공부한 주변 사람들이 법을 몰라 헤매는 것을 보면서 법에 관심을 갖게 됐다. '법이나 공학이나 실생활과 밀접한 학문'이라는 생각으로 법학 공부를 시작했다. 서울대 법대에서 석.박사 학위를 받고 미국 뉴욕대 로스쿨에서 연구원으로 있었다. 3월 건국대 법대 조교수 임용 뒤 대법원 재판연구관에 도전했다. "열심히 해야죠. 학교와 대법원에서 양해를 해주셔서 욕심을 부릴 수 있었습니다. 양쪽에 누가 되지 않도록 이론과 실무를 잘 결합하고 싶습니다." 그는 대법원에서 전기.전자분야 특허사건 등을 맡고 '과학기술 발전을 위한 법 정책'도 연구할 예정이다. 미국 아이오와대 수학과와 인디애나대 로스쿨 등을 나온 김은실(32)씨는 한.미 간 소송 분야에서 활약이 예상된다. 김씨는 18년간의 미국 생활 경험을 십분 활용할 계획이다. 김씨는 "미국에 오래 있었지만 부모님 계신 한국에 애착이 강했다"며 "미국법을 어떻게 봐야 하는지 등을 연구할 것"이라고 밝혔다. 이 밖에 대법원은 서울대 정치학 석사 등을 거쳐 헌법재판소 헌법연구원으로 근무했던 박혜빈(33)씨, 한양대에서 석.박사(헌법) 학위를 받은 뒤 대구대에서 법학 강의를 맡아 온 허순철(35)씨 등을 재판연구관으로 임명했다. 이들은 각각 상사.형사 사건 등을 맡게 된다. ◆ 재판연구관=대법관들을 도와 사건의 심리와 재판에 관한 자료를 조사.연구하는 이들을 말한다. 그동안은 주로 고등법원 판사 중에서 지명됐으나 올해부터 판사가 아닌 전문가도 맡을 수 있게 됐다. 비법관 재판연구관은 2, 3급 상당의 계약직 공무원 신분이다. -2006년 9월 11일 중앙일보 백일현 기자
- No.139
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본교 대학원에 에코과학부 개설

본교 대학원 국내 첫 에코과학부 개설 본교에 국내 처음으로 환경과 생태를 연구하는 대학원 과정 ‘에코과학부’가 생긴다. 최재천 석좌교수(생명공학전공)가 이끄는 본교 대학원 에코과학부는 앞으로 생물과 환경을 아우르는 혜안(慧眼)을 가진 전문 인력을 길러낼 계획이다. 대학원 에코과학부 입시설명회는 26일(화·오후 3시30분) 종합과학관 B동 151호에서 열리고, 10월 10일부터 신입생 원서접수가 진행된다. (문의 02-3277-3868 ) 다음은 이와 관련해 동아일보(9월15일자)가 보도한 기사이다. 한국의 ‘제인 구달’ 키운다… 梨大에 국내 첫 ‘에코과학부’ “자연을 배우고 싶은 학생은 누구나 환영합니다.” 이화여대에 국내 처음으로 환경과 생태를 연구하는 대학원 과정 ‘에코과학부’가 생긴다. 내년 3월 입학할 첫 신입생 모집 원서접수가 오는 10월 10∼20일 진행된다. 최근 서울대에서 이화여대로 자리를 옮겨 에코과학부 설립을 이끌고 있는 최재천(52) 석좌교수는 “이화여대는 한국에서 전통적인 생물학의 맥을 이어온 몇 안 되는 대학 중 하나”라며 “생물과 환경을 아우르는 혜안(慧眼)을 가진 전문 인력을 길러낼 계획”이라고 말했다. 동물들의 의사소통 방법을 분석하는 동물정보통신학, 생태계의 구조를 수학공식으로 풀어내는 에코모델링, 조류 인플루엔자 같은 전염병을 생물과 환경의 관계를 통해 연구하는 생태역학 등 이색적인 교과목도 개설된다. 미국 뉴욕자연사박물관과 제인구달 연구소, 인도네시아 자바섬, 폴란드 생태연구센터 등 외국으로 나가 연구경험을 쌓을 수 있는 국제야외실습 프로그램도 마련돼 있다. 생물의 분포나 생태, 환경 등을 연구하는 전통 생물학은 최근 유전자나 세포 등을 연구하는 첨단 생물학에 밀리고 있는 게 현실. 취업이 어려워 학생들이 기피한다는 이유로 많은 대학의 생물학과에서 생태학이나 분류학 전문가의 수가 줄어들고 있는 추세다. 그러나 하버드대 프린스턴대 등 세계 유수의 대학에서는 여전히 전통과 첨단 생물학을 균형 있게 발전시키고 있다. 생태계 보전, 생활환경 개선 등 인간의 삶의 질 향상에 전통 생물학 연구가 필수라고 여기기 때문이다. 최 교수는 “졸업 후 취업을 원하는 학생을 위해 생태도시 건설이나 국토 개발 등 국가 차원의 프로젝트에 에코과학 전문 인력이 참여할 수 있는 길을 열 계획”이라고 말했다. 이화여대 내 자연사박물관에는 ‘의생학(擬生學) 연구센터’가 있다. 말 그대로 자연을 흉내 내 인간생활에 적용하는 연구를 하는 곳이다. 생태학과 공학을 접목하는 의생학은 창의적인 아이디어가 필요한 기업에도 도움을 줄 전망이다. 예를 들어 동물의 의사소통을 분석하면서 생각지도 못한 미래형 휴대전화 아이디어가 나올 수도 있다는 것. 26일 이화여대 종합과학관에서는 에코과학부 입시설명회가 열린다. 이날 저명한 침팬지 연구가이자 환경운동가인 제인 구달 박사를 방한 기간(11월 5∼9일)에 수행할 학생 선발 계획도 소개할 예정이다. -2006년 9월 15일(금) 동아일보 임소형 기자
- No.137
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- 등록일2006.09.18
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성산종합사회복지관 수상 소식

본교 성산종합사회복지관 최우수 사회복지프로그램 수상 서울복지재단이 복지기관의 우수한 프로그램을 발굴하고 보급하기 위해 실시하고 있는 「2006 사회복지 우수프로그램」공모에서 본교 성산사회복지관(관장 정순둘 사회복지학과 교수)의 '자조모임을 활용한 빈곤지역 여성 한부모가정 역량 강화 프로그램'이 최우수 사회복지 프로그램으로 선정됐다. 올해의 공모주제는 「가족 기능의 지원 및 강화」로 해체되어 가고 있는 가족 기능을 회복하고 가족복지 증진에 기여한 사례들을 대상으로 서울지역 60여개 사회복지기관이 응모하였으며, 본교 성산사회복지관이 최우수상의 영예를 안았다. 다음은 이와 관련해 한겨레신문(9월14일자)이 보도한 기사이다. 이대 성산복지관 ‘한부모 엄마’들 모여 자아찾기 훈련 우울증 떨치고 소외감 극복…자녀교육 도움도 » 13일 밤 9시 일을 끝마치고 이화여대 성산종합사회복지관에 모인 한부모 가정의 여성들이 취업 문제와 자녀 교육에 대한 어려움에 대해 이야기를 나누고 있다. “난 소중하니까” 자신감 심어요 남편과 사별해 홀로된 원아무개(40)씨는 우울증을 앓고 있다. 남편이 뇌종양 진단 뒤 3년 반 동안 투병생활 끝에 세상을 떠나, 아들(14)·딸(11) 두 아이만 남은 뒤부터다. 기초생활 수급자로 정부로부터 생활비 10만1천원을 지원받고 있지만, 병이 난 뒤로는 일까지 관둬 아이들 교육은 말할 것도 없고 생활 자체가 말이 아니다. 그러던 원씨는 이화여대 성산종합사회복지관의 ‘빈곤지역 여성 한부모 역량강화 프로그램’에 참여하면서부터 조금씩 입을 열기 시작했다. 그는 “다들 비슷한 처지의 엄마들이다 보니 만나면 ‘나 혼자만 이렇게 힘든 게 아니구나’ 싶고 고민을 나눌 수 있어 힘이 난다”고 말했다. 2004년 7월부터 시작된 이 프로그램을 기획한 김은정 가족복지 팀장은 “처음엔 ‘과부 모임’에 나간다는 소리를 듣기 싫다며 한부모 모임 자체를 거부한 사람들이 있었다”고 말했다. 그래서 생각해낸 것이 학부모 모임이었다. “저소득층 한부모 가정의 엄마들이 가장 고민하는 게 자녀 교육 문제거든요.” 우선 또래 자녀 공부방에 한부모 자녀 17명을 포함시켜 공부를 할 수 있게끔 도와줬다. 또 매주 수요일 저녁 7시부터 9시까지 열리는 모임에서 전문강사가 진행하는 자녀교육·부모교육 강좌를 들을 수 있는 기회도 제공했다. 이희숙(41)씨는 “아빠 구실을 해주는 사람이 없어 답답하기만 했고, 사춘기 딸아이가 반항할 때마다 무조건 맞싸웠는데 강좌를 듣고 난 뒤 ‘내가 딸아이 나이였을 땐 어땠나’를 생각하게 된다”며 “아이들 교육에 정말 큰 도움을 받고 있다”고 말했다. 이 프로그램은 이들이 양육을 책임지는 어머니이기도 하지만, 여성이라는 점을 잊지 않았다. 김 팀장은 “한부모 가정의 여성들은 대개 혼자 남았다는 소외감과 혼자 사는 여자에 대한 사회적 편견 때문에 자아존중감이 낮다”고 지적했다. 그래서 ‘나는 누구인가’ ‘나의 유용성 찾기’ 등의 집단 프로그램으로 이들의 잃어버린 자아 찾기에 방점을 찍었다. 권혜영(41)씨는 “똑같은 엄마인데도 부녀회만 나가도 은근히 따돌림을 당한다고 느낄 때가 있어요. 그런데 여기 오면 사람 대접 받는 기분이에요”라며 “다른 곳에 나가서 힘든 일이 생길 때도 ‘나는 잘났다’ 모임에서 배운 것을 떠올리며 견딜 수 있답니다” 하고 말했다. 2004년 12가족으로 시작된 이 모임에는 현재 30여명이 참여하고 있다. 이들은 복지관에서 하는 정기모임으론 부족해 아예 자조모임까지 꾸렸다. 복지관에서 배운 인터넷 능력을 바탕으로 인터넷 다음카페에 ‘기운쎈 천하장사’ 카페를 만들어 서로 소식을 전하고, 한 달에 한 번 모임을 열고 있다. 이들은 풍물패·태권무 등의 동아리 활동도 하고 있는데, 이를 통해 “나도 할 수 있다는 것을 느낀다”고 입을 모았다. - 2006년 9월 14일 한겨레신문 이정애 기자(글·사진)
- No.135
- 작성자홍보실
- 등록일2006.09.15
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본교 재학생팀, 농업우수논문상 수상

식품영양학과 두은희·이진희 학생, 농업우수논문상 수상 대산농촌문화재단이 주최하는 '제3회 대학(원)생 농업우수논문상' 공모에서 본교 두은희·이진희(식품영양학·03학번) 씨가 '식품가공원료로서 쌀 소비 확대를 위한 연구'라는 논문으로 우수상과 장학금 200만원을 수상했다. 교보생명의 부설기관인 대산농촌문화재단은 연구지원사업, 농촌문화 창달사업, 농민교육사업, 장학사업 등 농업 발전에 기여하고 있으며, 21세기 농업·농촌 발전 및 우수 농업연구인력 양성을 위해 매년 대학(원)생을 대상으로 농업우수논문상을 공모하고 있다. 사진설명(왼쪽부터) : 두은희, 이진희 경력개발센터 홈페이지 '재학 중 경력쌓기' 게시판을 통해 공모전 정보를 접했다는 이들은 "대학원생도 참여하는 공모전이라 처음에는 망설였지만, 최근 FTA와 관련해 우리 농산물에 대한 관심이 높아지고 있는 만큼 참신한 소재와 아이디어라면 도전해볼만하다고 생각했다"고 말했다. 이들은 논문에서 쌀 소비량의 급격한 감소가 농촌 경제의 붕괴 뿐 아니라 쌀 생산 감소로 이어져 주식 공급의 불안정성의 문제까지 야기하게 됨을 지적하고, 이를 해결하기 위해 '식품가공원료로서 쌀 소비 확대'라는 대안을 제시한다. 비릿하고 밋밋한 맛으로 성장이 더뎠던 두유 시장이 웰빙 추세에 발맞춘 두유의 출시로 사상 유래없는 호황을 맞이한 점에 착안, 쌀과 쌀 가공식품산업에 대한 자료조사 및 설문조사를 통해 소비 트렌드에 발맞춘 쌀 가공식품의 개발이라는 쌀소비증진방안을 연구, 제시한 것이다. 두은희·이진희 씨는 소비자 선호도에 대한 조사가 부족했지만, 본교 및 타대학의 도서관을 발로 뛰며 준비한 기초연구자료 조사의 풍부함과 참신함을 인정받은 것 같다고 기뻐했다. 또한 이번 논문공모전을 통해 전공 지식을 정리해 실제적으로 대입해 볼 수 있었고, 경제·교육·문화·과학 등 여러 방면에서 농업에 대해 연구하는 사람들과 교류할 수 있어 좋은 기회가 되었다고 말했다.
- No.133
- 작성자홍보실
- 등록일2006.09.15
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2007 수시 2학기모집 원서접수

! title > 인터넷 원서접수 기간 2006. 9. 8(금) 13:00 ~ 9. 12(화) 17:00 고교추천/실업계 고교 특별전형 증빙서류목록 견본 보기 증빙서류목록 수정 및 입학원서 사진 업로드 기간 2006. 9. 8(금) 13:00 ~ 9. 13(수) 17:00 제출서류 제출 등기우송: 2006. 9. 13(수) 소인까지 유효 택배우송: 2006. 9. 13(수) 17:00 도착분 까지 유효 중복합격 시 우선선택순위 입력 입력기간: 2006. 9. 13(수) 13:00 ~ 9. 15(금) 17:00 입력방법: 본교 입학처 홈페이지에서 인터넷으로 입력 ※ 두 가지 이상의 전형에 지원한 자에 한함. 제출서류 도착확인 확인기간: 2006. 9. 20(수) 10:00 ~ 9. 22(금) 17:00 확인장소: 본교 입학처 홈페이지 문의: 입학상담실 (입학관 103호) 전화번호: 02)3277-2918~2920, 2995~6 상담시간: 9. 8(금) ~ 9. 12(화) 09:00~17:00 (일요일 포함) 원서접수 지원현황 접수확인 ※ 오늘(9월 12일)은 접수마감일 입니다. 마감시간 임박해서는 접수자가 폭주하여 접수 및 결제시스템의 장애가 우려되므로 마감 1시간 전에 접수 및 결제를 완료하시기 바랍니다. 마감시간인 17시 이후에는 인터넷 Login이 불가능합니다. ※ 지원현황 최종공지시간: 9월 12일(화) 오전10시 이후의 지원현황은 원서접수 마감 후에 공지됩니다.
- No.131
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- 등록일2006.09.08
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2007 재외국민과 외국인 특별전형 원서접수

! title > 인터넷 원서접수 기간 2006. 9. 8(금) 13:00 ~ 9. 12(화) 17:00 지원자격 심사신청서 수정 및 입학원서 사진 업로드 기간 2006. 9. 8(금) 13:00 ~ 9. 13(수) 17:00 지원자격심사신청서(견본) 제출서류 제출 등기우송: 2006. 9. 13(수) 소인까지 유효 택배우송: 2006. 9. 13(수) 17:00 도착분 까지 유효 제출서류 도착확인 확인기간: 2006. 9. 20(수) 10:00 ~ 9. 22(금) 17:00 확인장소: 본교 입학처 홈페이지 문의: 입학상담실 (입학관 103호) 전화번호: 02)3277-2918~2920, 2995~6 상담시간: 9. 8(금) ~ 9. 12(화) 09:00~17:00 (일요일 포함) 원서접수 지원현황 접수확인 ※ 오늘(9월 12일)은 접수마감일 입니다. 마감시간 임박해서는 접수자가 폭주하여 접수 및 결제시스템의 장애가 우려되므로 마감 1시간 전에 접수 및 결제를 완료하시기 바랍니다. 마감시간인 17시 이후에는 인터넷 Login이 불가능합니다. ※ 지원현황 최종공지시간: 9월 12일(화) 오전10시 이후의 지원현황은 원서접수 마감 후에 공지됩니다.
- No.129
- 작성자홍보실
- 등록일2006.09.08
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이배용 총장 이대학보 인터뷰

이대학보는 개강호인 9월4일자에 신임 이배용 총장과의 인터뷰를 게재했다. 이배용 신임 총장 인터뷰 : "이화인의 글로벌화 실현할 것" 영어과목 의무 수강 확대·인성 및 외국어 교육 위한 단지 조성 이배용 교수(사학 전공)가 지난 7월21일(금) 제 13대총장으로 취임했다. 본사는 이배용 총장과의 인터뷰를 8월18일(금) 마련했다. 이배용 총장에게 이화 글로벌 2010 프로젝트 및 학내사안 등에 대해 들어봤다. 취임소감을 간략하게 말해 달라. 이화여대의 총장의 역할은 ‘하고 싶다’는 인간의 의지로만 되는 것은 아니다. 이것은 하나님이 부여해 주신 소명이라고 생각한다. 막중한 책임감을 느낀다. 120년 동안 쌓아온 이화의 업적을 바탕으로 앞으로 세계적인 이화로 도약할 수 있도록 혼신의 힘을 다하겠다. 지난 7월21일(금) 취임식에서 이화의 새 비전으로 ‘이니셔티브(Initiative, 주도) 이화’를 제시했다. 이니셔티브 이화가 갖는 의미는 무엇인가. ‘이니셔티브 이화’는 인간에게 유용한 학문을 발전시키고 연구하는 대학으로서 앞으로 이화가 주도적 역할을 하겠다는 뜻이다. 또 능력과 따뜻한 심성을 갖춘 여성 인재들을 길러내는데 있어 이화가 앞장서겠다는 의미도 지니고 있다. 대학은 학문의 방향을 제시하고 인재를 키워내는 공간이다. 또 지성의 중심체다. 이화는 21세기 새로운 문명의 시대를 열어 가는데, 그리고 바람직한 대학문화를 만들어 가는데 주도적인 역할을 해 나갈 것이다. 이니셔티브 이화의 구체적 실현 방법으로 ‘이화 글로벌 2010 프로젝트’를 내세웠다. 이에 관해 구체적으로 설명해 달라. ‘이화 글로벌 2010 프로젝트’는 본교생의 글로벌화를 실현하기 위한 프로젝트이다. 우선 영어강의를 확대하여 재학 중 일정 수의 영어강의 수강을 강화해 나갈 계획이다. 예를 들어 현재는 필수교양영어만 의무 수강이 이뤄지고 있지만 앞으로는 전공 및 선택 과목에도 영어 수강이 순차적으로 확대할 예정이다. 또한 무엇보다도 재학 중에 학생들이 원하는 외국대학에서 1~2학기 공부할 수 있는 여건을 만들 것이다. 이를 위해 장학제도를 개선하고, 미국 유럽뿐만 아니라 아태지역을 포괄하는 다양한 교류 파트너십을 구축해 나가고자 한다. 중국, 일본, 인도 등 주요 대학을 아시아 거점대학으로 선정하여 필요한 인프라를 구축함으로써 이들 대학과의 공동 수업, 공동 학위 인정, 학생 교류 등이 활성화될 수 있을 것이다. 교육단지 조성 계획을 밝혔는데 구체적으로 설명해 달라. 외국어교육뿐만 아니라, 인성교육, 리더십 강화 교육 등을 위해 신촌캠퍼스 외의 다른 지역에 이 같은 교육을 실현할 수 있는 교육단지 및 인프라를 조성할 계획이다. 교육 과정과 방법에 대해서는 현재 구체적인 안을 짜고 있다. 글로벌화 된 지도자는 능력과 인성이 겸비돼야 한다. 인성교육과 리더십교육, 거기에 외국어교육까지 강화해 여성 전문인을 길러낼 것이다. 교육단지 부지는 선정됐는가. 부지 선정 및 이에 따른 예산 확보는 아직 결정된 것이 없다. 빠른 시일 내에 교통 등 몇 가지 여건을 고려해 가장 적합한 지역을 선정하겠다. 친환경적인 교육 인프라 단지를 실현시킬 것이다. 자연의 섭리를 바탕으로 공존의 질서를 느낄 수 있는 곳으로 마련하겠다. 단대 내 비인기학과의 소외현상에 대한 해결책이 궁금하다. 인문대 학장으로 재직 시, 학문의 불균형은 풀리지 않는 숙제였다. 현재 사회는 학문의 실용성만을 지나치게 강조하고 있다. 그러나 실용학문이 보다 높은 효율을 갖추기 위해서는 기본소양, 즉 기초학문이 중요하다. 기초학문 분야에서 지속적으로 인재가 배출되지 않을 때는 기초학문의 공동(空洞)화 현상이 생길 수도 있다. 물론 전체적인 학문 분야별 균형은 학교에서 잘 조정해야한다. 그러나 학생들도 전공 선택을 할 때 취업 등 시대풍조에 얽매이기보다 자신의 인생관과 가치관을 고려했으면 한다. 8월10일(목) 가진 기자 간담회에서 발전기금 1000억원 모금이 목표라고 했는데 발전기금 유치계획과 활용방안에 대해 말해 달라. 교육 단지 설립 및 프로젝트 실현을 위해서는 적지 않은 기금이 필요하다. ‘1천억원’ 은 앞으로 추진하고자 하는 사업들을 감안할 때 대략 필요한 수치를 정한 것이다. 발전기금은 이화를 지원하는 국내외 다양한 집단을 중심으로 조성할 계획이다. 또한 이 기금은 ‘이니셔티브 이화’라는 비전을 실현하기 위한 시설 확보 및 교육 프로그램 개발 등을 위해 쓰일 것이다. 취임사에서 이화 학술원 설립을 약속했다. 이화 학술원의 역할은 무엇인가. 지금까지는 자연, 인문, 사회 계열 등의 연구들은 융합되지 못하고 각각 분산돼 진행됐다. 이화 학술원은 다(多)학문 간의 융합, 연계, 균형, 공유를 가능하게 만들어주는 구심점 역할을 하게 될 것이다. 예를 들어 현재는 어떤 과나 전공 분야에서 해외석학을 모셔 와도 해당 과 만이 정보를 갖고 있다. 그러나 이화 학술원이 생기면 학교 전체가 그 석학의 학문적 역량을 공유할 수 있는 체제가 갖춰질 것이다. 본교는 타 대학에 비해 등록금이 높은 편이다. 이를 해결하기 위해 어떠한 노력을 할 것인가. 등록금은 교육의 질과 환경을 개선하는데 쓰이는 돈이다. 또 여자대학의 특성상 설비보안과 안전 등 좀 더 신경을 써야할 부분이 많다. 우리학교는 다른 대학에 비해 교수 1인당 학생의 비율이 낮은 편이다. 교육의 질이 높아질 수 있도록 학교는 힘쓰고 있다. 등록금이 적으면서 양질의 교육을 받을 수 있다면 좋겠지만, 현실과 이상이 다를 때도 있다. 장학금 확충 및 복지 개선 방안은 현재 긍정적으로 검토 중이다. 현실적인 요건을 고려해 합리적으로 책정하겠다. 구조개혁은 어떻게 진행되는가. 구조개혁은 신인령 전 총장 시절 큰 기틀이 잡혀 진행되고 있는 상태다. 구체적 내용들은 앞으로 보완하고 연구해나갈 것이다. 이 과정에서 학내 구성원들과의 의사소통과 신뢰가 중요하다고 생각한다. 지금 우리는 전통과 변화의 조화와 균형을 모색해야 한다. 좋은 전통은 이어가고 변화는 받아들여야 한다. 탄탄하게 기반을 조성해 모든 구성원들이 공감할 수 있도록 구조개혁을 이끌어 나가겠다. 이화여대라는 브랜드와 여대라는 장점을 살릴 수 있는 방안은 생각한 것이 있다면 무엇인가. 과거, 여성의 능력은 주목받지 못했다. 그러나 지금은 여성이 역사의 주체로 들어섰다. 여성들은 이제 사회를 주도하는 역할을 맡고 있다. 이화는 여성으로서의 책임감과 사명감을 길러줄 수 있는 곳이다. 여성들은 이화에서 최대한 잠재력을 발휘할 수 있다. 여대이기 때문에 여성 인재 개발에 대한 애정을 쏟을 수 있고, 인재 양성의 절실함을 강조할 수 있다고 생각한다. 이화는 여성의 능력을 극대화하고 여성의 모든 능력을 키워줄 수 있는 교육공동체라는 강점을 앞세워 여성의 가능성을 열어둘 것이다. 학생들에게 당부하고 싶은 말이 있다면 이화인으로서 자긍심을 가지길 바란다. 또 이웃을 헤아릴 수 있는 배려와 심성을 소중히 생각하고 계발했으면 좋겠다. 시야를 넓혀 한국인으로서 여성으로서 세계인으로서의 사명감을 가졌으면 한다.
- No.127
- 작성자홍보실
- 등록일2006.09.04
- 조회수16158
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약대 교수팀 유방암 치료 신약 개발

김대기, 신윤용 교수팀 차세대 HDAC 유방암 치료 신약 개발 본교 약학대학 김대기, 신윤용 교수팀(약학과)이 기존 유방암 치료제에 내성이 생긴 환자들도 효과적으로 치료할 수 있는 신약 개발에 성공했다. 김대기, 신윤용 교수 연구팀이 SK케미칼·인투젠과 산학공동 연구로 개발한 신약 IN2001은 호르몬계에 작용하는 기존 항암제와 달리 암을 유발하는 히스톤탈아세틸화(HDAC) 단백질의 유전자 발현을 조작하여 암을 치료한다. 이러한 방식은 여성호르몬 수용체에 작용하던 기존 유방암 치료제와는 작용점이 전혀 다르기 때문에 이미 내성이 생긴 유방암 환자에게도 탁월한 효과를 보인다. '히스톤탈아세틸화(HDAC)' 단백질은 최근 가장 주목받고 있는 차세대 항암 신약의 표적 중 하나로, 암 조직에서 이 단백질의 작용을 억제하면 암세포 사멸과 암세포 성장 억제 효과가 나타난다. 또한 연구팀은 "인간과 동일한 유방암 질환을 가진 유전자형질전환생쥐를 이용하여 항암효과를 검증했기 때문에 암세포를 주입한 누드마우스를 이용한 것보다 인체실험에 가장 근접한 결과를 얻을 수 있었다"고 덧붙였다. 사진설명 : (앞)신윤용 교수, (뒤)김대기 교수, 민경난 씨(약대 박사과정) IN2001는 현재 외국 제약회사에서 임상실험 중에 있는 HDAC 신약 SAHA보다 항암효과는 월등히 높고 독성은 낮은 것으로 나타나 국제 암학회와 다국적 제약회사의 이목을 집중시키고 있다. 김대기, 신윤용 교수팀의‘히스톤탈아세틸화(HDAC) 억제작용 항암 신약 개발’ 논문이 지난 5월 미국 암학회 기관지인 ‘캔서 리서치(Cancer Research)'에 주목할 논문으로 게재된 데 이어, 8월에는 미국 암 관련 협회 및 전문가와 환자들에게 유방암에 관한 최신 소식을 전하는 ‘브레스트 캔서 넷 뉴스(Breast Cancer.Net News)'(8월 21일자)의‘오늘의 이슈’에 소개되어 큰 관심을 끌었다. 이번 신약 개발은 2003년부터 수행해 온 산학공동연구의 결과로 현재 미국 특허공개 중이며, 본교 산학연구팀은 2008년 제 1상 임상실험이 완료되는 대로 IN2001에 대한 기술을 다국적 제약기업에 수출할 예정이다. 이에 따른 기술료는 2008년 이후 5년간 약 1억 달러(1,000억)가 될 것으로 예상된다.
- No.125
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제12대 신인령 총장 이임사(전문)

제12대 신인령 총장 이임사 4년 전 바로 이 자리에서 이화의 부름을 받아 두려운 마음으로 소명의식을 가다듬던 저의 모습이 떠오릅니다. 총장보직 4년 간 고단한 매순간이었지만 한편 탁월한 능력을 가진 동료들과 함께 일속에 묻혀 살같이 지나간 세월이어서 감동스럽습니다. 무엇보다도 한없이 부족한 제가 감히 이화라는 세계적 여성명문사학의 선장 구실을 잠시 감당할 수 있었던 것은, 저의 역량에 의해서가 아니라 이화공동체 고유의 문화와 전통의 힘에 의한 것이었습니다. 한 치의 틈도 없이 학교와 재단이 합심하고, ‘세계여성지성공동체’를 선도하는 대학의 자긍심을 가진 동료 교직원들의 헌신, 끝없는 이화사랑의 동창들과 이화를 아끼고 지원하는 이화친구들의 힘, 우수하고 지혜로운 우리 학생들의 정기, 이 모든 것이 어우러져 가능했습니다. 이 모든 것을 이화에 허락하신 하나님께 감사를 올립니다. 무사히 임기를 마치고 총장직을 인계할 수 있게 되어 매우 기쁩니다. 취임하면서 저는 소박한 희망을 피력하였습니다. 선대부터 꾸준히 추구해 오던 이화의 비전 실현 작업을, 변화된 시대적 요구에 부합하도록 보강하며 내실 있게 지속함으로써 우리시대 이화인으로서의 소명을 다한다는 것이었습니다. 그것은 이화의 정체성에 입각하여 한층 진보된 역동성을 살려내는 변화를 꾀하면서, 이화공동체 구성원과 이웃에게 행복감을 나누는 진정성 있는 살림과 정책을 모색하는 일이었습니다. 제일 먼저 착수한 것은, 당시의 전체교수님들의 요구와 희망이었던 ‘책임수업시수 감축’과 ‘승진·승급제도의 절대평가제’로의 전환(정년 보장의 경우 제외)등 학내 제도변경을 단행하는 일이었습니다. 이를 통해 수업과 학생지도 및 연구업적의 질적 양적 향상을 꾀하고자 했습니다. 그 결과 지난 4년간 학생들의 강의평가를 통한 강의만족도는 놀랍게 좋아졌고 교수님들의 SCI 급 논문 수도 크게 증가 하였습니다. 한편, 학생들의 장학금을 획기적으로 확충하고 개선하는 등 학생복지 향상을 꾸준히 꾀했습니다. 다만, 총학생회의 등록금동결 요구는 받아들일 수 없어서 아쉬움이 남습니다. 그리고 오랫동안 유지되어 온 학칙상의 금혼조항을 폐지하고 그 조항에 의한 제적자의 한시적 재입학을 허용하여, 돌아온 고령의 이화인들에 의해 감동의 캠퍼스가 연출되기도 하였습니다. 경력개발센터를 신설하여 이화인들의 평생경력을 체계적으로 관리하게 된 것, 리더십개발원을 설립하여 그동안 이화가 선도해온 여성학을 이론과 교육에 더하여 사회적 실천으로 확대하게 된 것, 통일학연구원을 통해 이 시대의 민족문제를 고민하는 이화로 발돋움하고 있는 것, 모두 역점 사업들입니다. 또한, 기존의 ‘교내 특성화’사업을 대학발전의 우선적 전략과제로 적극 추진한 결과, 이미 몇 개의 분야에서는 국내·외 최고수준의 경쟁력을 확보하게 되었습니다. 세계최고의 연구 성과물이 연일 보도되고 교수님들은 물론 대학원생과 심지어 학부생까지 네이쳐, 사이언스 등 세계적 저명학술지에 논문을 게재하고 있습니다. 국가의 대형 정책연구과제 수주량과 연구비가 큰 폭으로 증가하여 고무적입니다. 이는 우리학교의 연구중심대학으로서의 발전과 경쟁력을 보여주는 척도의 하나입니다. 또한 학계의 눈길을 끌 정도의 중량감 있는 석학들을 특별 영입하여 분야별로 포진하게 한 보람도 큽니다. 한편, 대학은 발전하는 만큼 그에 비례하여 새로운 공간수요가 따릅니다. 우리 학교는 특성화 사업 등을 성공적으로 수행하면서 공간수요도 함께 폭증하여 새롭게 캠퍼스 마스터플랜을 마련하고, ‘21세기 이화의 꿈의 프로젝트’로 일컫는 지하캠퍼스 (ECC)건설을 기획하여 내년 말이면 완공됩니다. 이밖에도 이미 완공되어 다음 달 봉헌식을 준비 중인 대학원기숙사와 국제기숙사, 이화알프스어린이관을 비롯하여 그동안 많은 공간신축 사업이 진행되었습니다. 이 대역사가 진행되는 동안 이화가족들의 참을성 있는 불편감수에 대하여 깊이 감사드립니다. 또한 동창회를 비롯한 이화가족과 사회의 이화사랑에 힘입어 어려운 여건 속에서도 건축기금과 장학기금 등 기부금모금이 결코 적지 않은 성과를 거두게 된 것을, 이 자리를 빌려 동참해 주신 모든 분들께 진심으로 감사드립니다. 무엇보다 심혈을 기울여 추진하여 이제 모든 제도적 정비와 절차를 마치고 2007년부터 새로운 대학편제로 출발하는 대학구조개혁 사업이 힘겨웠지만 큰 보람을 느끼게 합니다. 국내외의 모든 대학들이 직면하고 있는 대학구조개혁 배경의 핵심은, 산업시대를 지나 지식정보화시대로 인한 21세기 지식혁명이 요구하는 고등교육환경의 근본적 변화에 있습니다. 또한 우리사회의 인구감소와 초 고령화, 그리고 삶의 질 추구 등에 대응한 대학의 적극적 대비도 구조개혁의 구체적 배경의 하나입니다. 이번에 우리학교의 구조개혁은 이러한 시대적 요구에 충분히 부응한 수준에는 못 미치고, 다만 현재 가능한 정도의 최소한의 변화를 감행하게 된 것입니다. 그럼에도 기본적으로 변화에는 어느 정도 진통이 따르게 마련이어서 상당한 몸살을 앓았습니다. 이 과정에서 대부분의 이화가족들이 동참하고 협력하여 마침내 어려운 고비를 넘길 수 있게 된 것을 감사하게 생각합니다. 그리고 이러한 이화의 변화에 대하여 지지와 격려를 보내주신 총동창회와 사회의 다양한 오피니언 리더들께 새삼 감사의 인사를 전합니다. 이제 방향과 그릇은 마련되었지만 앞으로 구체적인 발전방안을 더욱 정교하게 설계하여 내용 풍부하게 담아 나가야 할 것입니다. 또한, 이화창립 120주년의 감격을 되새깁니다. 우리는 이를 기념하는 잔치와 행사를 외식(外飾)으로 요란하게 하지는 않으려 했습니다. 우리 이화 자신을 성찰하고 정체성을 재확인하며 이화의 오늘이 있기까지의 사랑의 빚을 어떻게 갚고 보답할 것인가를 진지하게 고민하고 실천하려 했습니다. 그 대표적인 하나로서 창립당시에 건축된, 단순한 건물이상의 의미를 가진 ‘이화학당 한옥교사를 복원’하여 이화역사관으로 세우게 된 일입니다. 다른 하나는 ‘이화글로벌 파트너십프로그램(EGPP)’입니다. 이는 이화의 창립스승 스크랜톤 선생님을 기리고 창립정신을 깊이 아로새기는, 국제적 나눔의 실천을 과감하게 시작한 것입니다. 저는 총장직을 수행하면서 우리나라 대학사회의 발전을 더디게 하는 여러 요인들을 보았습니다. 그 중에서도 특히 지나친 안정성 추구와 현실안주적 또는 개인주의적 대학문화, 여전히 구시대의 팽창주의적 문화의 잔존, 전공(또는 학과)중심의 교수소속을 토대로 한 거버넌스 등이 극복되지 않으면, 21세기 지식정보화시대에서 요구되는 유연성과 대통합·융합에 의한 교육과 연구시스템을 구축하기 어렵습니다. 대학사회가 함께 깊이 고민해야할 일입니다. 이 자리에서 저는 지난 4년간 저와 함께 학교발전을 책임 맡아 학자로서의 개인적 희생을 무릅쓰고 혼신의 힘을 다해주신 대학본부 보직자와 교무위원, 그리고 각급 기관장 여러 선생님들께 감사의 인사를 겸하여 노고를 치하 드립니다. 또한 부족한 저를 총장으로 신뢰하고 성원하며 오늘에 이른 교직원 선생님들과 총동창회 임원들을 비롯한 동문 선후배님들의 과분한 사랑에 대한 고마움을 길이 간직할 것입니다. 그 무엇보다 이화학당의 존경하는 윤후정 이사장님을 비롯한 전․현직 이사님들의 지도와 신뢰에 대하여 진심으로 감사드립니다. 이제 저는 이화호의 소중하고도 무거운 짐을 새 선장 이배용 신임총장께 넘기며 이배용 신임총장님의 건투를 빕니다. 이배용 신임총장은 이미 이사장님께서 소개하신바와 같이 훌륭한 이화인으로서 새롭게 지도력을 발휘하여 이화의 현재와 미래를 잘 가꾸어 가실 것입니다. 아무리 능력과 열정이 있는 리더라 할지라도 혼자의 힘으로는 아무것도 성취할 수 없습니다. 기독교 정신과 여성주의적 가치관을 가지고 있는 이화의 경우는 더욱 그러합니다. 그러므로 이 자리에 계신 모든 이화가족과 이화의 친구들은 이제까지와 마찬가지로 한결같이 신임총장과 학교를 성원하여 이화의 꿈 실현에 함께 해 주실 것을 간청합니다. 끝으로, 저 개인의 소회의 일단을 말씀드리며 이임인사를 마치려 합니다. 저는 일을 수행하면서 유연하게 그러나 원칙을 관철하려 노력했고, 부득이 타협을 하게 될 경우 그것은 원칙관철을 위한 수단으로서의 예외적 선택이어야 한다고 믿었습니다. 그러므로 난관 속에서도 초점을 잃지 않고 굳건히 견뎌 이겨내려 했습니다. 저 개인의 일이라면 양보할 수 있는 것도 총장으로서는 물러날 수 없는 일이 많았습니다. 아주 힘들 때면 저의 젊은 시절 치열하게 일하며 즐겨 부르던 흑인영가 가사 중 “나는 비록 약하나 주의 힘은 강하다”를 다시 흥얼거리게 되었음을 고백합니다. 그리고 지금, 비록 예전과 같은 열정은 아닐지라도 여전히 제 내면에 ‘세상 모든 약한 것’에 대한 눈물과 감수성이 아직 살아 있음을 확인하며, 스스로 안심하고 본래의 자리로 돌아갈 수 있어서 축복입니다! ‘이화의 앞날은 밝다!’는 확신을 가지고 이임하게 된 것 또한 제게는 큰 기쁨입니다. 감사합니다. 2006년 7월 21일 이화여자대학교 제12대 총장 신인령
- No.123
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이배용 총장 후기 학위수여식사(전문)

본교는 8월 25일 대강당에서 2005학년도 후기 학위수여식을 갖고 775명의 학사, 717명의 석사, 72명의 박사를 배출했다. 총장 취임 후 첫 학위수여식을 갖게 된 이배용 총장은 사회에 첫발을 내딛는 졸업생들에게 “겸손한 지성인으로 진취적인 개척자로서의 삶을 살며, 이화공동체의 한 사람이라는 자부심과 책임감을 갖고 진정한 전문인으로 살아가기 바란다”고 당부했다. 아래는 이배용 총장의 학위수여식사 전문이다. 오늘은 참으로 기쁜 날입니다. 오늘 우리는 775명의 학사, 717명의 석사, 그리고 72명의 박사들에게 영예로운 학위를 수여하고 이화 교육의 보람된 결실을 사회에 배출하게 되었습니다. 바쁘신 가운데도 우리 졸업생들을 축하하고 격려해 주시기 위해 함께 자리해주신 내외귀빈 여러분, 여러 교수님들과 동창생, 그리고 학부모님들께 깊은 감사를 드립니다. 오늘 영광의 주인공인 졸업생 여러분께 진심으로 축하의 말씀을 전합니다. 아울러 오늘의 여러분이 있기까지 사랑과 관심으로 뒷바라지해 오신 학부모님과 여러분의 학문적 성취를 이끌어주시고 정성을 다해 지도하신 교수님들께도 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 사랑하는 졸업생 여러분, 지난 수년간 이화는 여러분이 꿈을 키우고, 우정을 나누며, 고뇌하고, 학문에 대한 열정을 가꾸어 가던 터전이었습니다. 이곳에서 여러분은 이화와 함께 인간적으로 성숙하고 지적으로 성장할 수 있었습니다. 또한 하나님을 섬기는 대학에서 하나님을 바라보는 삶의 지표와 가치관을 확립하고, 다른 사람을 위한 배려와 겸손이라는 이화 공동체의 정신을 함양할 수 있었습니다. 이제 여러분은 이화의 캠퍼스를 떠나게 됩니다. 오늘, 여러분은 이곳에서의 추억과 따스한 느낌들을 간직한 채, 설레임과 희망을 품고 사회로 나아가게 될 것입니다. 이화에서 갈고 닦은 기량을 가지고 한 사람의 지성인으로, 양식 있는 시민으로, 그리고 전문 능력을 갖춘 직업인으로 사회에 첫 발을 내딛게 되었습니다. 여러분은 지금 인생의 새로운 출발점에 서서 원대한 꿈과 의욕을 가지고 있을 것입니다. 또 다른 세상을 만나기 위해 새로운 출발선상에 서 있는 여러분에게 무한한 격려를 보냅니다. 사랑하는 졸업생 여러분, 오늘날 우리 시대는 국내외적으로 급격한 변화와 첨예한 가치 대립의 양상 속에서 경쟁과 갈등을 반복해 오고 있습니다. 21세기의 화두가 되고 있는 세계화, 정보화, 개방화는 국가간의 장벽을 허물어뜨리면서 통합과 개방이라는 새로운 질서를 형성하고, 전 세계적인 차원의 변화를 요구하고 있습니다. 이 변화는 치열하고 냉엄한 경쟁시대의 도래를 수반하여, 인류의 가치관과 삶의 양상을 크게 달라지게 할 뿐만 아니라, 지구 곳곳에서 종교간, 민족간, 인종간의 마찰과 대립으로 인한 분쟁을 더욱 심화시켰습니다. 이러한 국제적 현실 속에서 우리 사회도 이념간, 세대간, 계층간의 갈등이 심화되고, 전통과 도덕적인 가치관에 혼란이 일어나고 있습니다. 경제적으로도 성장과 분배를 둘러싼 대립이 끊이지 않고 있습니다. 여러분을 둘러싼 시대적 상황은 여러분의 첫걸음을 힘겹게 할 수도 있습니다. 하지만 이것은 새로운 도전의 기회이며, 오히려 이화의 정신이 빛을 발할 수 있는 계기가 되리라고 믿습니다. 이화에는 우리 사회가 안고 있는 모든 갈등과 경쟁의 관계를 해소할 수 있는 이화 정신, 곧 이화가 하나님의 뜻 안에서 지켜온 고귀한 정신적 자산이 있기 때문입니다. 이것은 하나님의 진리를 추구하고 진실을 소중히 여기는 정신이며, 선을 추구하며 원칙을 지키는 높은 도덕성이며, 고통을 함께 나누며 헌신하는 아름다움입니다. 여러분은 지금까지 체득한 이화의 삶을 사회에서 적극 발휘하시기 바랍니다. 이화는 지금으로부터 120년 전, 미국인 선교사 스크랜턴 부인이 황화방에서 작은 배움의 촛불을 밝히며 시작되었습니다. 여성교육을 기피하는 사회 통념 때문에 처음에는 단 한명의 학생만이 있었습니다. 하지만 먼 미래를 바라본 이화의 선구자들은 꿈을 포기하지 않았습니다. 가난하고 소외된 여성들을 모아 보살피고 배움을 전파했던 이화는 발전하는 역사와 함께 드높은 꿈을 키워왔습니다. 이제 이화는 인문과학, 사회과학, 자연과학, 의학, 법학, 공학, 예술 등 광범위한 분야에서 여성 전문 인력을 키워내는 세계 최고의 여자대학이 되었습니다. 이제 여러분이 이화의 긍정적이고 역동적인 힘을 더 넓은 세상에서 발휘할 때입니다. 사랑하는 졸업생 여러분 이제 여러분들을 세상으로 내보내면서 저는 이화의 모든 스승님과 선배를 대신하여 몇 가지 당부의 말씀을 드리고자 합니다. 이는 험한 세상을 향해 씩씩하게 출발하는 여러분들에게 전하고자 하는 간절한 사랑의 마음입니다. 첫째, 여러분은 겸손한 지성인이 되기를 바랍니다. 미래의 꿈을 성취하는 가장 중요한 자질은 사랑과 섬김을 실천할 수 있는 겸손함입니다. 두 개의 극단 사이에서 항상 중용을 취하고 자신을 낮추되 수줍어하지 말며 항상 넉넉하지만 오만하지 말아야 합니다. 겸손하고 품위 있는 몸가짐은 사람의 마음을 사로잡는 힘입니다. 정중한 태도와 언행은 세상을 기쁘게 하는 양식입니다. 또한 겸손한 인격은 여러분을 포용력을 갖춘 여성으로 만들어 줄 것입니다. 21세기는 여성의 세기라고 합니다. 이것은 조화와 화해를 통해, 갈등과 혼란과 상처투성이인 시대를 감싸 안을 수 있는 넉넉함을 의미합니다. 여성으로서 살아갈 때 우리 사회에는 여전히 많은 난관이 남아 있지만, 여러분은 그것까지 포용하고 극복할 수 있는 관용을 품기 바랍니다. 받는 사람이 아닌 베푸는 사람으로서 아무리 작은 것이라도 이웃과 함께 나누고 사랑과 섬김으로써 기쁨을 누린다면, 여러분은 진정으로 보람 있고 행복한 인생을 영위하게 될 것이며 우리 사회는 더 따뜻해지고 더 인간답게 사는 사회가 될 것입니다. 둘째로, 여러분은 어디에 있든지 진취적인 개척자로서의 삶을 살기 바랍니다. 무지개가 보는 방향과 각도에 따라 색깔이 달라지듯이 상황도 그것에 임하는 사람에 따라 변할 수 있습니다. 이화의 딸들은 변화에 대한 분별력을 갖고 자신이 처한 상황을 진취적으로 개척해 나가야 합니다. 개교 이래 이화는 불합리한 사회적 인습에 대항하여 그동안 한 번도 여성들이 진출하지 못한 분야에서 여성의 자리를 개척해왔습니다. 이화에서 배운 여러분들은 여러분이 부딪치게 될 사회적 제약에 절망하거나 주저해서는 안 됩니다. 좋은 전통은 계승하면서도 여러분 자신이 세상의 새로운 틀을 창조하는 선구자이여야 합니다. 그러기 위해서는 여러분이 역사적 과제와 사명을 잊지 않아야 합니다. 우리의 선배들은 희생과 헌신으로, 배움의 기회가 전혀 없는 어두운 시대를 극복하고 여성교육의 길을 개척하였습니다. 또한 사회 변혁과 사회 정의의 실천적 기수가 되어 왔습니다. 그 결과 한국 여성들이 오늘과 같이 당당한 인격체로서, 역사의 주체로 설 수 있게 되었음을 잊지 말아야 합니다. 이 사실은 우리에게 자부심을 일깨워 주기도 하지만, 또한 그만큼 역사적 책임이 무겁다는 것을 깨닫게 해줍니다. 이화의 교육을 받은 여러분은 시대와, 소외된 이웃과, 미래 세대에 대해 책무를 지고 있음을 기억하시기 바랍니다. 셋째로, 여러분은 오늘 이화 캠퍼스를 떠나지만 이화공동체의 한 사람이라는 자부심과 책임감은 오래도록 간직하기 바랍니다. 이화 공동체는 3세기에 걸쳐 배움을 함께 나누고 서로가 서로의 발전을 도와 세상의 밝은 빛이 되고자 노력해왔습니다. 세상 밖, 어느 곳에서나 만나는 이화인은 서로가 서로에게 도움이 되는 존재이어야 합니다. 이화인들이 하나 되어 힘을 발휘할 때, 세상 어떤 부조리한 장벽도 뛰어넘을 수 있는 역량이 발휘될 수 있습니다. 하나된 이화인들이 밝히는 빛은 세상의 어두운 곳을 비추고 분열과 갈등을 넘어서는 역동적인 힘입니다. 포용과 융합의 여성성을 바탕으로 사회에 진정으로 기여하는 신뢰받는 지도자가 되기를 바랍니다. 마지막으로, 능력 있고 도덕적인 리더가 되기 위한 자질과 자세를 갖추기 바랍니다. 저는 13대 총장으로 취임하면서, 취임사에서 앞장서서 주도하는 새 이화 “이니셔티브 이화”를 선언하였습니다. 이화는 21세기 대학의 미래와 새로운 문명을 열어가는 데 주도적 역할을 담당하고자 합니다. 여러분도 능력 있는 리더로서 이화와 발맞추어 함께 가기를 바랍니다. 21세기 사회가 필요로 하는 경쟁력 있는 리더가 되기 위해서는, 끊임없이 전문성을 길러야 할 것입니다. 이화에서 심은 씨앗을 지속적인 자기 개발로 끝까지 키워나가야 합니다. 그래서 자기 분야의 진정한 전문인이 되어야 합니다. 전문인은 자기 일에 전력투구하여 성실함과 책임을 다하는 사람입니다. 전문인은 실력 자체로 평가 받는 사람입니다. 전문인은 자기 일에 독창성을 발휘하는 사람입니다. 오늘날 우리 사회를 보면, 많은 정보가 양산되지만 그 정보의 수명은 매우 짧습니다. 따라서 우리가 뒤지지 않고 앞장서기 위해서는 평생교육의 정신으로 언제나 새로운 지식에 접근하고 새로운 정보를 흡수하기 위해 끊임없이 노력해야 합니다. 그리하여 탁월한 전문지식을 갖추고, 국제적 안목과 미래에 대한 예견과 지혜를 겸비한 인재가 되어 이 사회에 꼭 필요한 사람이 되어 주기를 부탁합니다. 사랑하는 졸업생 여러분 여러분들은 모두 이화의 자랑스런 선택이었음을 영원히 기억하기 바랍니다. 여러분을 선택한 이화는 이화의 불빛을 여러분 모두에게 나눠 드렸습니다. 이제는 여러분의 차례입니다. 당당히 세상에 나가 이화의 등불을 환하게 비추어 주십시오. 여러분 스스로가 밝은 빛이 되어 세상을 찬란히 밝히기를 소망합니다. 이화는 지금까지 그래왔던 것처럼 끝없는 자기 개발과 각고의 노력으로 이화의 정신을 더욱 가꾸어 나가며 언제나 든든한 여러분의 후원자로 이 자리에 남아있을 것입니다. 다시 한 번 오늘 이 자리에 참석해주신 모든 분들께 진심으로 감사드립니다. 그리고 여러분의 졸업을 진심으로 축하하며, 여러분의 앞날에 하나님의 보살핌과 축복이 함께하시기를 기원합니다. 감사합니다. 2006년 8월 25일 이화여자대학교 총장 이 배 용
- No.121
- 작성자홍보실
- 등록일2006.08.29
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