이화여자대학교 | 대학·대학원 | 대학 | 사회과학대학

이운경(李云璟) 조교수

아동학과[대학원]

대학원아동학과장/아동학연계전공주임교수
이화·포스코관 420호
0232774610

연구실적

부모의 정서사회화가 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향: 정서조절곤란의 매개효과 청소년학연구, 2023, v.30 no.4, 309-338
KCI dColl.
Examining family processes linked to adolescent problem behaviors in single-mother families: The moderating role of school connectedness Frontiers in Psychology, 2022, v.13, 937698
SSCI Scopus dColl.
Examining the Relationship between Social Support, Parenting Stress, and Depression in South Korean Single Mothers Journal of Child and Family Studies, 2022, v.31 no.5, 1232-1245
SSCI Scopus dColl.
Impact of COVID-19-related Stress on Preschool Children’s Internalizing and Externalizing Problem Behaviors: The Indirect Effect of Mother’s Depression and Parenting Behavior Child Indicators Research, 2022
SSCI Scopus dColl.
사회적 지지, 교사의 자아존중감 및 교사 소진의 관계 교원교육, 2021, v.37 no.2, 349-372
KCI dColl.
토픽모델링을 활용한 아동 행복 관련 기사분석 한국아동복지학, 2021, v.70 no.2, 223-260
KCI dColl.
학령 초기 자녀를 둔 취업모의 일-양육 갈등과 가족공동체 활동 간의 관계: 우울, 부부 공동양육, 사회적 지지의 조절효과 가정과삶의질연구, 2021, v.39 no.3, 35-51
KCI dColl.
Adolescent extracurricular activity participation: Associations with parenting stress, mother–adolescent closeness, and social skills Children and Youth Services Review, 2020, v.116, 105110
SSCI Scopus dColl.
Does living in a chaotic home predict adolescent delinquency? A moderated mediation model of impulsivity and school connectedness Children and Youth Services Review, 2020, v.119, 105617
SSCI Scopus dColl.
취업모의 일-가정갈등이 학령 초기 아동의 스마트폰 의존에 미치는 영향: 우울과 양육행동의 순차적 매개효과 아동학회지, 2020, v.41 no.2, 147-161
KCI dColl.
부모, 교사 및 또래와의 관계가 아동의 창의성에 미치는 영향: 자기결정성의 매개적 역할 아동학회지, 2019, v.40 no.1, 85~98
KCI dColl.
청소년 자녀를 둔 저소득층 한부모가족 어머니들의 부모역할 경험에 대한 질적 연구* 한국가족복지학, 2019, v.24 no.3, 315~351
KCI dColl.
초등학교 고학년 아동의 부모, 교사 및 또래와의 관계유형: 정신건강, 학업스트레스, 학업동기 및 학업성취도와의 관계 아동학회지, 2019, v.40 no.3, 105~121
KCI dColl.
The effectiveness of a parenting education program based on respected parents & respected children for mothers of preschool-aged children CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW, 2016, v.68, 115-124
SSCI Scopus dColl.
[학술지논문] 부모의 정서사회화가 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향: 정서조절곤란의 매개효과 청소년학연구, 2023, v.30 no.4 , 309-338
KCI
[학술지논문] 아버지의 심리적 통제가 남녀 청소년의 주관적 안녕감에 미치는 영향: 내면화된 수치심과 정서표현 양가성의 매개효과 아동학회지, 2023, v.44 no.2 , 131-144
KCI
[학술지논문] 취업모의 주도적 성격이 양육행동에 미치는 영향: 일-가정갈등과 결혼만족도의 매개효과 아동학회지, 2023, v.44 no.3 , 251-264
KCI
[학술지논문] Examining family processes linked to adolescent problem behaviors in single-mother families: The moderating role of school connectedness FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, 2022, v.13 no.0 , 937698-937698
SSCI
[학술지논문] Examining the Relationship between Social Support, Parenting Stress, and Depression in South Korean Single Mothers JOURNAL OF CHILD AND FAMILY STUDIES, 2022, v.31 no.5 , 1232-1245
SSCI
[학술지논문] Impact of COVID-19-related Stress on Preschool Children's Internalizing and Externalizing Problem Behaviors: The Indirect Effect of Mother's Depression and Parenting Behavior CHILD INDICATORS RESEARCH, 2022, v.15 no.6 , 2093-2113
SSCI
[학술지논문] 어머니의 양육스트레스가 학령초기 아동의 정서조절능력에 미치는 영향: 부부갈등과 양육행동의 매개효과 아동학회지, 2022, v.43 no.4 , 425-439
KCI
[학술지논문] 코로나19 시기 취업모의 재택근무와 유아기 자녀의 문제행동 간의 관계: 양육스트레스와 강압적 양육행동의 매개효과를 중심으로 가정과삶의질연구, 2022, v.40 no.3 , 17-33
KCI
[학술지논문] 코로나19로 인한 돌봄공백이 취업모의 우울에 미치는 영향* 부부갈등 및 가구 빈곤의 조절된 매개효과 한국가족복지학, 2022, v.27 no.2 , 127-151
KCI
[학술지논문] 사회적 지지, 교사의 자아존중감 및 교사 소진의 관계 교원교육, 2021, v.37 no.2 , 349-372
KCI
[학술지논문] 토픽모델링을 활용한 아동 행복 관련 기사분석 한국아동복지학, 2021, v.70 no.2 , 223-260
KCI
[학술지논문] 학령 초기 자녀를 둔 취업모의 일-양육 갈등과 가족공동체 활동 간의 관계: 우울, 부부 공동양육, 사회적 지지의 조절효과 가정과삶의질연구, 2021, v.39 no.3 , 35-51
KCI
[학술지논문] Does living in a chaotic home predict adolescent delinquency? A moderated mediation model of impulsivity and school connectedness CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW, 2020, v.119 no.0 , 105617-105617
SSCI
[연구보고서] 아이돌봄 영아 놀이프로그램 2단계 13~24개월 여성가족부, 한국건강가정진흥원, 2023

강의

2024-1학기
- 사회과학탐구 강의 계획서 상세보기
  - 학수번호 11304분반 01
  - 1학년 ( 3학점 , 3시간) 금 3~4 (포160)
  - 전공탐색 교과목(호크마대 1학년 수강 권장), 재수강 불가, 1학년만 수강 가능, 2~4학년 수강 불가, 팀티칭
- 부모-자녀관계
  - 학수번호 G11781분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 수 2~3 (생활404)
  - 영어강의
- 부모교육실습
  - 학수번호 G11784분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 월 2~3 (생활404)
- 개별연구Ⅰ
  - 학수번호 G11787분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 화 5~6 (생활407-2)
2023-2학기
- 부모교육 강의 계획서 상세보기
  - 학수번호 22609분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 월 4~4 (포451) , 목 5~5 (포451)
- 부모교육프로그램연구
  - 학수번호 G11800분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 수 2~3 (생활404)
  - 영어강의
- 개별연구II
  - 학수번호 G11804분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 수 5~6 (생활407-2)
2023-1학기
- 사회과학탐구 강의 계획서 상세보기
  - 학수번호 11304분반 01
  - 1학년 ( 3학점 , 3시간) 금 3~4 (포160)
  - 전공탐색 교과목(호크마대 1학년 수강 권장), 재수강 불가, 1학년만 수강 가능, 2~4학년 수강 불가, 팀티칭
- 부모-자녀관계
  - 학수번호 G11781분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 화 2~3 (생활404)
  - 영어강의
- 부모교육실습
  - 학수번호 G11784분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 수 2~3 (생활404)
- 개별연구I
  - 학수번호 G11787분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 수 5~6 (생활407-2)
2022-2학기
- 인간발달과가족
  - 학수번호 10109분반 02
  - 학년 ( 3학점 , 3시간)
  - 원격강의,영어강의
- 부모교육프로그램연구
  - 학수번호 G11800분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 수 2~3 (생활404)
- 개별연구II
  - 학수번호 G11804분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 수 5~6 (생활404)
2022-1학기
- 인간발달과가족
  - 학수번호 10109분반 02
  - 학년 ( 3학점 , 3시간)
  - 원격강의,영어강의
- 사회과학탐구
  - 학수번호 11304분반 01
  - 1학년 ( 3학점 , 3시간) 금 3~4
  - 원격강의 전공탐색 교과목(호크마대 1학년 수강 권장), 재수강 불가, 1학년만 수강 가능, 2~4학년 수강 불가, 팀티칭
- 부모교육실습
  - 학수번호 G11784분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 수 2~3
- 개별연구I
  - 학수번호 G11787분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 수 5~6
2021-2학기
- 인간발달과가족
  - 학수번호 10109분반 03
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 월 3~3 , 목 4~4
  - 영어강의
- 부모교육프로그램연구
  - 학수번호 G11800분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 화 5~6 (생활404)
- 개별연구II
  - 학수번호 G11804분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 목 5~6 (생활404)
2021-1학기
- 인간발달과가족
  - 학수번호 10109분반 03
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 월 5~5 , 수 4~4
  - 영어강의
- 사회과학탐구
  - 학수번호 11304분반 01
  - 1학년 ( 3학점 , 3시간) 금 3~4
  - 전공탐색교과목(호크마대 1학년 수강 권장), 재수강불가, 1학년만 수강 가능, 2~4학년 수강불가, 팀티칭
- 아동상담이론
  - 학수번호 G11782분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 월 2~3 (생활404)
- 개별연구I
  - 학수번호 G11787분반 01
  - 학년 ( 3학점 , 3시간) 금 5~6 (생활404)

전체목록