Research Record

• Are bully-victims homogeneous? Latent class analysis on school bullying CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW, 2020, v.112, 104922
  SSCI Scopus dColl.
• Factors affecting youth citizenship in accordance with socioeconomic background Children and Youth Services Review, 2020, v.111, 104847
  SSCI Scopus dColl.
• Dropout early warning systems for high school students using machine learning Children and Youth Services Review, 2019, v.96, 346-353
  SSCI Scopus dColl.
• Lessons learned from two years of K-MOOC experience Educational Media International, 2019, v.56 no.2, 134-148
  Scopus dColl.
• The Machine Learning-Based Dropout Early Warning System for Improving the Performance of Dropout Prediction APPLIED SCIENCES-BASEL, 2019, v.9 no.15, 3093
  SCIE Scopus dColl.
• What makes bullies and victims in Korean elementary schools? CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW, 2018, v.94, 132-139
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• AI 도구 활용에 관한 초등교사의 인식 분석 학습자중심교과교육연구, 2024, v.24 no.18, 45-61
  KCI dColl.
• AI활용교육에 대한 중등 수학교사의 인식 분석 학습자중심교과교육연구, 2024, v.24 no.2, 139-156
  KCI dColl.
• Astin의 모형을 활용한 대학기본역량진단 (2015~2021) 평가기준 분석 열린교육연구, 2024, v.32 no.2, 79-104
  KCI dColl.
• 국내·외 교원역량 모델 변화 동향 분석 열린교육연구, 2024, v.32 no.5, 31-54
  KCI dColl.
• 다차원 교육정책분석 모형을 활용한 디지털 기반 미래교육 분야 교원 연수 정책 분석 교육행정학연구, 2024, v.42 no.1, 253-282
  KCI dColl.
• 다차원 분석모형을 활용한 디지털교과서 정책 분석 교육정치학연구, 2024, v.31 no.1, 27-53
  KCI dColl.
• 대학 특성에 따른 4년제 일반대학 신규학과 수 추이 분석: 2007~2022년을 중심으로 교육행정학연구, 2024, v.42 no.5, 309-337
  KCI dColl.
• 대학수학능력시험 영어 영역 난이도 관련 연구의 체계적 문헌 분석: 1993년부터 2022년까지 국내 학술지를 중심으로 학습자중심교과교육연구, 2024, v.24 no.16, 1-17
  KCI dColl.
• 디지털 기술의 교육적 활용을 위한 비판적 고찰 교육행정학연구, 2024, v.42 no.1, 683-712
  KCI dColl.
• 랜덤 포레스트를 활용한 고등학교 교사의 수업 개선 활동 예측 요인 분석 교육학연구, 2024, v.62 no.5, 1-32
  KCI dColl.
• 일본의 몬스터 패어런츠 현상의 정책적 대응에 대한 문헌 고찰 열린교육연구, 2024, v.32 no.2, 169-188
  KCI dColl.
• 초등돌봄교실 참여에 영향을 미치는 학교 요인 분석 열린교육연구, 2024, v.32 no.2, 149-168
  KCI dColl.
• 초등학교 학생평가 정책에 대한 역사적 신제도주의 분석: 1999년 ~ 2024년을 중심으로 교육정치학연구, 2024, v.31 no.3, 113-142
  KCI dColl.
• 텍스트 마이닝을 활용한 2015 및 2022 개정 교육과정별 정책 변동에 따른 쟁점의 비교 교육행정학연구, 2024, v.42 no.1, 283-315
  KCI dColl.
• 텍스트마이닝을 활용한 성인문해교육 정책 관련 이슈 분석: 정책, 학술지, 언론보도 간 차이를 중심으로 교육행정학연구, 2024, v.42 no.2, 219-249
  KCI dColl.
• Systematic analysis on school violence and bullying using data mining Children and Youth Services Review, 2023, v.150, 107020
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• 교육부 과장의 리더십 구성 요소에 대한 탐색적 고찰 교육행정학연구, 2023, v.41 no.5, 279-306
  KCI dColl.
• 다문화교육 정책의 다문화주의 유형 분석(2006-2022) 교육문화연구, 2023, v.29 no.6, 25-45
  KCI dColl.
• 다차원 교육 정책 분석 모형을 활용한 초･중등 인공지능 교육 정책 분석 교육정치학연구, 2023, v.30 no.2, 97-126
  KCI dColl.
• 방과후학교 참여에 영향을 미치는 학교요인 분석 교육행정학연구, 2023, v.41 no.4, 479-498
  KCI dColl.
• 사교육 참여에 영향을 미치는 거시적 요인 분석 한국교육문제연구, 2023, v.41 no.1, 1-26
  KCI dColl.
• 외국어고 정책에 대한 역사적 신제도주의 분석 교육정치학연구, 2023, v.30 no.2, 127-159
  KCI dColl.
• 코로나19 이후 기초학력 보장 정책 변동 분석: Kingdon의 정책흐름모형을 중심으로 교육행정학연구, 2023, v.41 no.2, 91-117
  KCI dColl.
• 코로나19 팬데믹과 교권 보호 정책의 변동 분석 : Kingdon 모형을 중심으로 한국교원교육연구, 2023, v.40 no.1, 165-188
  KCI dColl.
• Birkland의 사건 중심 정책학습 모형을 활용한 AI·SW교육 정책변동 분석 한국교육문제연구, 2022, v.40 no.3, 121-144
  KCI dColl.
• MPP-E 모형을 활용한 20대 대통령 선거의 교육공약 분석 교육정치학연구, 2022, v.29 no.3, 1-23
  KCI dColl.
• The Philippine Teachers Concerns on Educational Reform Using Concern Based Adoption Model Frontiers in Education, 2022, v.7, 763991
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• 다문화 청소년의 학교생활 적응에 영향을 미치는 변인 분석 교육문화연구, 2022, v.28 no.1, 223-246
  KCI dColl.
• 서울형혁신학교의 다차원 교육정책 분석: 텍스트 마이닝 분석을 활용하여 교육행정학연구, 2022, v.40 no.5, 157-193
  KCI dColl.
• 역사적 신제도주의 관점에서의 중등교원수급정책: 1970년~2000년대를 중심으로 교육행정학연구, 2022, v.40 no.1, 399-427
  KCI dColl.
• 일반대학 유지충원율에 영향을 미치는 요인 분석 교육행정학연구, 2022, v.40 no.3, 29-58
  KCI dColl.
• 잠재프로파일 분석을 통한 중학생의 교육성과 유형 분류 및 특성 분석: 학업성취도, 학교행복감을 중심으로 학습자중심교과교육연구, 2022, v.22 no.8, 17-34
  KCI dColl.
• 중학교의 기초학력 미달 비율에 영향을 미치는 학교 교육 활동 요인 분석 학습자중심교과교육연구, 2022, v.22 no.19, 81-95
  KCI dColl.
• 초·중등학교 학생상담 정책에 대한 역사적 신제도주의의 분석: 2004년-2020년을 중심으로 교육행정학연구, 2022, v.40 no.4, 349-376
  KCI dColl.
• 초등 교사의 수업 개선 활동이 교사 효능감에 미치는 영향 분석: TALIS 2018을 중심으로 초등교육연구, 2022, v.35 no.3, 183-213
  KCI dColl.
• 학교밖 청소년의 교육포부 및 대학 진학에 영향을 미치는 변인 분석 청소년학연구, 2022, v.29 no.6, 1-24
  KCI dColl.
• 학교폭력 피해학생 치유 프로그램의 효과 분석 열린교육연구, 2022, v.30 no.2, 19-38
  KCI dColl.
• 학생부종합전형의 정책변동 분석: Kingdon의 정책흐름모형과 토픽분석을 활용하여 교육정치학연구, 2022, v.29 no.2, 29-63
  KCI dColl.
• 4년제 일반대학 인문계열의 학과 변화 추이 분석 한국교육문제연구, 2021, v.39 no.4, 91-122
  KCI dColl.
• A Comparative Study of Educational System Reformation in the Philippines and Myanmar 비교교육연구, 2021, v.31 no.5, 179-212
  KCI dColl.
• A Policy Analysis of Philippine School System Reform Using Advocacy Coalition Framework Eurasian Journal of Educational Research, 2021, v.2021 no.96, 136-152
  Scopus dColl.
• Mucciaroni의 이익집단 위상변동 모형을 활용한 자율형사립고의 정책 변동 분석 교육혁신연구, 2021, v.31 no.1, 157-186
  KCI dColl.
• 고등학생의 학업중단 영향 요인 분석 청소년학연구, 2021, v.28 no.11, 87-111
  KCI dColl.
• 과학기술원 신입생 핵심역량 지표 개발 연구 공학교육연구, 2021, v.24 no.5, 15-27
  KCI dColl.
• 옹호연합모형(ACF)을 적용한 대학입학전형제도의 변동 과정 분석 교육연구논총, 2021, v.42 no.4, 33-66
  KCI dColl.
• 중등교원양성기관의 교육이념 동형화 현상 연구 : 교육여건, 교육과정, 성과영역을 중심으로 교육정치학연구, 2021, v.28 no.3, 267-300
  KCI dColl.
• 중학교 교사의 효능감 잠재프로파일 및 영향 요인 분석: TALIS 2018 한국과 일본 결과를 중심으로 한국교원교육연구, 2021, v.38 no.1, 143-172
  KCI dColl.
• 중학생의 학교폭력 피해경험 가능성에 영향을 미치는 학교 요인 분석 교육문화연구, 2021, v.27 no.4, 359-379
  KCI dColl.
• 한국과 미국의 교원양성기관 평가 비교 분석 비교교육연구, 2021, v.31 no.4, 61-90
  KCI dColl.
• Lipsky의 일선관료모형을 활용한 비교과교사의 교원성과급제의 정책집행 분석 한국교원교육연구, 2020, v.37 no.3, 189-209
  KCI dColl.
• The Influence of Foreign Exchange Teachers on Multicultural Acceptance by Korean Students 역량개발학습연구(구 한국HRD연구), 2020, v.15 no.4, 63-85
  KCI dColl.
• 과학기술특성화대학 핵심역량 검사도구의 개발 및 타당화 공학교육연구, 2020, v.23 no.5, 76-85
  KCI dColl.
• 교사 및 친구 관계, 그릿, 학업 무기력의 구조적 관계: 성별에 따른 다집단 분석 교육연구논총, 2020, v.41 no.4, 203-234
  KCI dColl.
• 교원 행정업무 경감 정책 과정 분석: Kingdon의 정책흐름모형을 중심으로 교원교육, 2020, v.36 no.4, 307-332
  KCI dColl.
• 대학 교양교육과정의 운영과 내용에 대한 학습자 교육요구도 분석 교양교육연구, 2020, v.14 no.5, 109-121
  KCI dColl.
• 수저계급론에 대한 비판적 담론 분석: 교육불평등을 중심으로 교육정치학연구, 2020, v.27 no.3, 73-96
  KCI dColl.
• 한국과 호주의 무용교육과정 비교 연구 한국무용교육학회지, 2020, v.31 no.2, 39-61
  KCI dColl.
• 고등학교 유형에 따른 영어 학업성취도 변화 요인 분석 한국교육문제연구, 2019, v.37 no.1, 67-86
  KCI dColl.
• 다문화 정책지향성 인식에 미치는 영향요인 분석: 서울지역 고등학교 교원과 학생을 대상으로 교육정치학연구, 2019, v.26 no.2, 57-76
  KCI dColl.
• 영과잉 음이항 회귀모형을 활용한 중학생의 비행에 영향을 미치는 요인 분석 교육문화연구, 2019, v.25 no.6, 595-618
  KCI dColl.
• 자기주도학습 능력에 영향을 미치는 변인 분석 : 경기교육종단연구 5차년도 결과를 중심으로 교육행정학연구, 2019, v.37 no.2, 197-221
  KCI dColl.
• 중국 소수민족지역 초·중등학교 교사의 교직선택 동기가 헌신에 미치는 영향 분석 한국교원교육연구, 2019, v.36 no.3, 373-393
  KCI dColl.
• Mucciaroni 모형을 활용한 외국어고의 위상 변동 연구 교육정치학연구, 2018, v.25 no.1, 75~101
  KCI dColl.
• 교육환경 변화에 대응한 중학교 경영전략 탐색 교육정치학연구, 2018, v.25 no.2, 195~215
  KCI dColl.
• 다차원 정책분석 모형을 활용한 교육 분야 양성평등정책 분석 : 제1차 양성평등 기본계획을 중심으로 교육정치학연구, 2018, v.25 no.3, 53~75
  KCI dColl.
• 중국 교사자격제도의 의제설정 과정 분석 비교교육연구, 2018, v.28 no.4, 249~272
  KCI dColl.
• 캄보디아 대학생의 대학생활 경험이학업성취에 미치는 영향 분석 비교교육연구, 2018, v.28 no.3, 309~331
  KCI dColl.
• 학교 교육 활동이 일반고등학교의기초학력 미달 비율에 미치는 영향 분석 중등교육연구, 2018, v.66 no.2, 551~573
  KCI dColl.
• 학교폭력 관련 정책에 대한 학부모 요구도 분석 교육과학연구, 2018, v.49 no.1, 19~38
  KCI dColl.
• 4차 산업혁명 시대의 학교제도 개선 방안 : 개인별 학습 시스템 구축을 중심으로 교육정치학연구, 2017, v.24 no.3, 53~72
  KCI dColl.
• 고른기회전형 입학생의 대학입학 및 적응과정에 대한 탐색적 연구 교육정치학연구, 2017, v.24 no.1, 87~116
  KCI dColl.
• 위기 대학의 특성 및 추이 분석 : 중도탈락률을 중심으로 교육행정학연구, 2017, v.35 no.4, 47~72
  KCI dColl.
• 유치원 초임교사의 직무역량 요구도 분석 교원교육, 2017, v.33 no.4, 187~209
  KCI dColl.
• 중국의 독립학원 정책 분석 : 다차원 교육정책분석 모형을 중심으로 비교교육연구, 2017, v.27 no.1, 171~197
  KCI dColl.
• 중등교원임용 교육학 논술시험의 타당성에 대한 탐색적 연구 교과교육학연구, 2017, v.21 no.4, 367~382
  KCI dColl.
• 중학교 교사의 수업전문성 계발 활동 참여에 영향을 미치는 요인 분석 한국교원교육연구, 2017, v.34 no.1, 127~148
  KCI dColl.
• 중학생의 진로성숙도에 영향을 미치는 요인 분석: 경기교육종단연구(GEPS)를 중심으로 청소년학연구, 2017, v.24 no.2, 117-139
  KCI dColl.
• 지역규모에 따른 고등학생 학업중단의 학교요인 탐색 아시아교육연구, 2017, v.18 no.1, 76~94
  KCI dColl.
• 초·중·고등학생의 학업성취도에 영향을 미치는 요인 분석 교육행정학연구, 2017, v.35 no.2, 1~20
  KCI dColl.
• 초등학생의 다문화 수용도에영향을 미치는 요인 분석 한국청소년연구, 2017, v.28 no.2, 225~248
  KCI dColl.
• “현장중심 학교폭력 대책”에 대한 교원의 요구도 분석 한국교원교육연구, 2016, v.33 no.2, 423~445
  KCI dColl.
• 교육자원 투입에 따른 청소년의 학업성취 효과에 대한 메타적 접근-교사변인을 중심으로 청소년학연구, 2016, v.23 no.4, 425~450
  KCI dColl.
• 제2단계 BK21 사업성과 및 개선방향에 대한 델파이 연구 교육행정학연구, 2016, v.34 no.1, 239~262
  KCI dColl.
• 중학생의 비행에 영향을 미치는 요인 분석 한국청소년연구, 2016, v.27 no.2, 325~352
  KCI dColl.
• 지능정보사회에 대비한 학교교육 시스템 재설계 연구 교육행정학연구, 2016, v.34 no.4, 49~71
  KCI dColl.
• 초등 신임교사의 직무역량 요구도 분석 교사교육연구, 2016, v.55 no.2, 201~213
  KCI후보 dColl.
• 학교폭력 관련 정책에 대한 학생의 요구도 분석: “현장중심 학교폭력 대책”을 중심으로 교육행정학연구, 2016, v.34 no.5, 25
  KCI dColl.
• Kingdon의 정책흐름모형을 활용한 외국어고 정책 분석: 2004-2013을 중심으로 교육행정학연구, 2015, v.33 no.2, 85-104
  KCI dColl.
• 교원의 전문성 계발 노력 실태 및 영향요인 탐색 교육행정학연구, 2015, v.33 no.1, 1-23
  KCI dColl.
• 교육국제화특구 초･중등교육 분야의 방향과 과제 비교교육연구, 2015, v.25 no.3, 95-120
  KCI dColl.
• 대학생의 중도탈락에 영향을 미치는 대학수준 요인 분석 아시아교육연구, 2015, v.16 no.4, 57-76
  KCI dColl.
• 부모의 교육적 관여 수준이 학생의 학업성취도에 미치는 영향 청소년학연구, 2015, v.22 no.7, 73-93
  KCI dColl.
• 자율형 사립고 운영 현황 분석 및 개선 방안 연구 교육행정학연구, 2015, v.33 no.3, 81-102
  KCI dColl.
• 표준수업시수제 도입에 관한 교원의 인식 연구 교육과학연구, 2015, v.46 no.3, 71-90
  KCI dColl.
• 학교폭력 관련 정책에 대한 교원의 요구도 분석:“현장중심 학교폭력 대책”을 중심으로 한국교원교육연구, 2015, v.32 no.1, 231-250
  KCI dColl.
• 학업중단 결정에 대한 학교밖 청소년의 인식 연구 청소년학연구, 2015, v.22 no.11, 239-267
  KCI dColl.
• 학업중단에 영향을 미치는 보호요인과 위험요인 간의 ‘힘겨루기’에 대한 질적 연구 교육학연구, 2015, v.53 no.3, 89-118
  KCI dColl.
• 교사의 전문성 계발 수준에 영향을 미치는 지역의 교육환경 요인 분석 한국교원교육연구, 2014, 제31권 3호, 321-342
  KCI dColl.
• 중등 신임교사의 직무 역량 요구도 분석 한국교원교육연구, 2014, 제31권 4호, 373-396
  KCI dColl.
• 학교폭력 관련 정책의 효과성과 중요도 분석: “학교폭력근절 종합대책”을 중심으로 교육행정학연구, 2014, 제32권 2호, 1-25
  KCI dColl.
• 학생의 학업성취에 미치는 영향요인에 대한 위계적 분석 - TIMSS 2011의 교사와 학생 변인을 중심으로 한국교원교육연구, 2014, 제31권 2호, 53-75
  KCI dColl.
• [학술지논문] Analyzing elementary school teachers' perceptions of using AI tools 학습자중심교과교육연구, 2024, v.24 no.18 , 45-61
  KCI
• [학술지논문] An Analysis on Secondary Mathematics Teachers' Perceptions of AI-Convergence Education 학습자중심교과교육연구, 2024, v.24 no.2 , 139-156
  KCI
• [학술지논문] Analyzing the Evaluation Criteria of the Basic Competency Assessment for Universities (2015~2021) Using Astin's model 열린교육연구, 2024, v.32 no.2 , 79-104
  KCI
• [학술지논문] Analysis of Trends in Teacher Competency Models Changes 열린교육연구, 2024, v.32 no.5 , 31-54
  KCI
• [학술지논문] Analysis of Teacher Training Policies in the Field of Digital-Based Future Education Using a Four-Dimensional of Policy Theory 교육행정학연구, 2024, v.42 no.1 , 253-282
  KCI
• [학술지논문] An Analysis of Digital Textbook Policy Using a Multi-dimensional Analytical Model 교육정치학연구, 2024, v.31 no.1 , 27-53
  KCI
• [학술지논문] Systematic Literature Analysis of the on the Difficulty Policy of the English Language in the College Scholastic Ability Test(CSAT): From 1993 to 2022, focusing on domestic journals 학습자중심교과교육연구, 2024, v.24 no.16 , 1-17
  KCI
• [학술지논문] A Critical Study of the Educational Use of Digital Technologies 교육행정학연구, 2024, v.42 no.1 , 683-712
  KCI
• [학술지논문] Analysis of Predictive Factors for High School Teacher’s Instructional Improvement Activities Using Random Forest 교육학연구, 2024, v.62 no.5 , 1-32
  KCI
• [학술지논문] A Review on the Policy Response of Monster Parents in Japan 열린교육연구, 2024, v.32 no.2 , 169-188
  KCI
• [학술지논문] An Analysis on School Factors Affecting Participation in Elementary School Care Programs 열린교육연구, 2024, v.32 no.2 , 149-168
  KCI
• [학술지논문] An Analysis of Elementaty School Student Assessment Policy from the Perspective of Historical New Institutionalism :Focusing on the period 1999-2024 교육정치학연구, 2024, v.31 no.3 , 113-142
  KCI
• [학술지논문] Comparison of issues in the 2015 and 2022 revised curriculum using text mining 교육행정학연구, 2024, v.42 no.1 , 283-315
  KCI
• [학술지논문] Analyzing Issues on Adult Literacy Education Policy Using Text Mining : A Comparative Analysis of Policy, Academic Journal, and Press 교육행정학연구, 2024, v.42 no.2 , 219-249
  KCI
• [학술지논문] Systematic analysis on school violence and bullying using data mining CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW, 2023, v.150 no.1 , 107020-107020
  SSCI
• [학술지논문] Analysis of Types of Multiculturalism in Multicultural Education Policy(2006-2022) 교육문화연구, 2023, v.29 no.6 , 25-45
  KCI
• [학술지논문] Analysis of Elementary and Secondary Artificial Intelligence Education Policy Using the Four-Dimensional Framework 교육정치학연구, 2023, v.30 no.2 , 97-126
  KCI
• [학술지논문] An Analysis of School Factors Affecting Participation in After-School Programs 교육행정학연구, 2023, v.41 no.4 , 479-498
  KCI
• [학술지논문] An Analysis of Changes in the Teacher Authority Protection Policy in COVID-19 Period Using Kingdon's Model 한국교원교육연구, 2023, v.40 no.1 , 165-188
  KCI
• [학술지논문] An Analysis of AI·SW Education Policy Changes Using Berkland’s Case-Based Policy Learning Model 한국교육문제연구, 2022, v.40 no.3 , 121-144
  KCI
• [학술지논문] An Analysis of the Education Pledges in the 20th Presidential Election Using the MPP-E Model 교육정치학연구, 2022, v.29 no.3 , 1-23
  KCI
• [학술지논문] The Philippine Teachers Concerns on Educational Reform Using Concern Based Adoption Model Frontiers in Education, 2022, v.7 no.0 , 763991-763991
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