연구실적

• 디지털 시민성 측정도구 개발 및 타당화 홀리스틱융합교육연구, 2026, v.30 no.1, 75-99
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• 부모의 정서적 지지와 읽기 소양 간의 관계에서 읽기 자아개념과 읽기 즐거움의 직렬매개효과: 경제사회문화적 지위에 따른 다집단 분석 방과후학교연구, 2026, v.13 no.1, 153-179
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• 전쟁기념관에서 친사회적인 역사적 공감 형성 과정에 대한 질적 다중사례연구 - 인지적, 정서적, 인지-정서적 통합 차원의 학습 집단을 중심으로 - 박물관학보, 2025, v.0 no.49, 1-28
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• 전쟁기념관의 역사적 공감 학습이 초등학생의 친사회적 행동에 미치는 효과 : 인지적, 정서적, 인지-정서적 통합 학습 접근의 비교를 중심으로 교육문화연구, 2025, v.31 no.4, 929-952
  KCI dColl.
• 전쟁기념관의 장소적 경험과 역사적 공감을 통한 초등학생의 시민성 발달 과정 탐색 시민교육연구, 2025, v.57 no.4, 151-180
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• 중학교 미술교과에서의 사회정서학습 실천에 관한 질적연구: 교사의 인식과 경험을 중심으로 학습자중심교과교육연구, 2025, v.25 no.8, 647-662
  KCI dColl.
• 초등학생 사회정서역량 측정도구 개발 및 타당화 교육방법연구, 2025, v.37 no.3, 323-363
  KCI dColl.
• 성장 마인드셋이 학업성취도에 미치는 영향 종단 분석 : 도움요청 행동의 매개효과를 중심으로 교육과학연구, 2024, v.55 no.4, 175-198
  KCI dColl.
• 전쟁기념관 어린이박물관에서 부모의 감정에 대한 의미 네트워크 분석 연구 박물관학보, 2024, v.0 no.47, 117-146
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• 학교폭력 관련 예비교사의 교육실습 경험 키워드 네트워크 분석 홀리스틱융합교육연구, 2024, v.28 no.1, 19-36
  KCI dColl.
• 사회정서학습 실천을 위한 예비유아교사 핵심역량 검사도구 개발 및 타당화 열린유아교육연구, 2023, v.28 no.4, 107-137
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• 아동의 사회역량이 학교적응과 학업성취도 및 수업이해도에 미치는 종단적 영향: 자기회귀교차지연모형을 중심으로 청소년학연구, 2023, v.30 no.9, 431-459
  KCI dColl.
• 코로나19 상황에서 아동의 사회정서역량이 또래관계를 매개로 학교적응에 미치는 영향 인문사회 21, 2023, v.14 no.1, 1621-1636
  KCI dColl.
• 키워드 네트워크 분석을 통한 학교폭력 정책 분석 연구: 피·가해학생 영향요인을 중심으로 청소년학연구, 2023, v.30 no.12, 429-456
  KCI dColl.
• 학교폭력 가해경험에 대한 메타분석 청소년학연구, 2023, v.30 no.7, 233-271
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• 학생 생활지도 원칙과 전략에 관한 국내·외 논의: 학생 행동 관리, 긍정적 행동 지원, 긍정 훈육을 중심으로 인격교육, 2023, v.17 no.4, 153-185
  KCI dColl.
• 교사의 폭력피해 경험, 자신감, 소진의 관계: 스트레스 대처방식과 사회적 지지의 조절된-조절된 매개효과 청소년학연구, 2022, v.29 no.7, 249-274
  KCI dColl.
• 국내 성인 대상 사회정서역량 척도 타당화 교육방법연구, 2022, v.34 no.3, 635-662
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• 데이터통계기반 색채디자인 교육을 위한 고등학교 STEAM 프로그램 개발 및 효과성 분석 디자인학연구, 2022, v.35 no.4, 217-229
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• 인포그래픽 기반 STEAM 프로그램 개발 및 효과성 검증 공학교육연구, 2022, v.25 no.5, 68-74
  KCI dColl.
• 코로나19 상황에서 학교폭력 정책에 관한 중ㆍ고등학생과 교사의 인식 분석 교육과학연구, 2022, v.53 no.4, 83-100
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• 과학기술원 신입생 핵심역량 지표 개발 연구 공학교육연구, 2021, v.24 no.5, 15-27
  KCI dColl.
• 국내 외국인 유학생의 사회정서역량이 대학생활적응에 미치는 영향 : 지지원별 사회적지지의 매개효과를 중심으로 문화교류와 다문화교육, 2021, v.10 no.3, 155-177
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• 의미 네트워크 분석을 통한 학생과 교사의 학교 폭력에 관한 인식 연구: 학교급별 차이를 중심으로 교육문화연구, 2021, v.27 no.5, 499-520
  KCI dColl.
• 중국 중학생이 지각한 부모 및 교사의 자율성지지, 기본심리욕구, 사회정서역량 간의 관계 연구 교육문화연구, 2021, v.27 no.1, 285-314
  KCI dColl.
• 중국 초등학생이 지각한 교사-학생 관계와 교사의 사회적 지지가 사회정서역량에 미치는 영향 : 소수민족 여부에 따른 다집단 분석 문화교류와 다문화교육, 2021, v.10 no.5, 299-330
  KCI dColl.
• 중등 예비교사 창의교육 핵심역량 측정도구 개발 및 타당화 교육방법연구, 2021, v.33 no.4, 735-754
  KCI dColl.
• 중등교원이 지각한 사회적 지지가 교사효능감을 매개로 교사의 심리적 소진에 미치는 영향: 교사의 폭력피해경험 유무에 따른 다집단 분석 청소년학연구, 2021, v.28 no.5, 27-58
  KCI dColl.
• 과학기술특성화대학 핵심역량 검사도구의 개발 및 타당화 공학교육연구, 2020, v.23 no.5, 76-85
  KCI dColl.
• 유아 대상 미술 기반 사회정서학습 프로그램개발 및 효과검증 열린유아교육연구, 2020, v.25 no.5, 293-319
  KCI dColl.
• 중학생의 마인드셋이 학업적 자기효능감을 매개로 학업성취도에 미치는 영향: 저소득층 여부에 따른 다집단분석 아시아교육연구, 2020, v.21 no.3, 697-726
  KCI dColl.
• 청소년이 지각한 학급풍토와 내재화ㆍ외현화 문제행동과의 관계: 사회정서역량의 매개효과 교육과학연구, 2020, v.51 no.3, 193-217
  KCI dColl.
• Mediating effects of regulatory modes on the relationship between implicit beliefs and procrastination Journal of Human Behavior in the Social Environment, 2019, v.29 no.2, 195-205
  Scopus dColl.
• Mindsets Towards Others Matter for Mathematics Self-Efficacy: Focusing on Moderation Effects of Social Comparison Motives The SNU Journal of Education Research, 2019, v.28 no.4, 23-38
  KCI dColl.
• 공과대학생의 그릿-생애목표 군집유형과 성실성 간의 관계 공학교육연구, 2019, v.22 no.5, 20~28
  KCI dColl.
• 중학생이 지각한 부모양육방식이 생애목표를 매개로 자기조절학습에 미치는 영향 청소년학연구, 2019, v.26 no.11, 133~155
  KCI dColl.
• 고등학생의 마인드셋이 그릿을 매개로 학업적 자기효능감에 미치는 영향: 수학 포기 여부에 따른 다집단분석 아시아교육연구, 2018, v.19 no.1, 59~87
  KCI dColl.
• 부모양육행동이 초등학생의 사회정서역량에 미치는 영향: 지각된 부모 기대의 조절효과를 중심으로 교육과학연구, 2018, v.49 no.3, 75~99
  KCI dColl.
• 조별 과제 동료평가 행동기준평정척도 개발 및 타당화 연구* 공학교육연구, 2018, v.21 no.5, 32~39
  KCI dColl.
• 조별 과제 집단효능감 측정도구 타당화 연구 The SNU Journal of Education Research, 2018, v.27 no.3, 139~158
  KCI dColl.
• Effects of peer and instructor rationales on online students' motivation and achievement INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 2017, v.82, 184-199
  SSCI Scopus dColl.
• Integrative character education (ICE): grounding facilitated prosocial development in a humanistic perspective for a multicultural world Multicultural Education Review, 2017 , 1-31
  Scopus dColl.
• 부모학업성취압력이 학습자 실수인식에 미치는 영향: 학습자 성취목표지향성의 매개효과를 중심으로 교육심리연구, 2017, v.31 no.3, 409~435
  KCI dColl.
• 중등교원임용 교육학 논술시험의 타당성에 대한 탐색적 연구 교과교육학연구, 2017, v.21 no.4, 367~382
  KCI dColl.
• Head Start Impact on Social-Emotional Outcomes for Children With Disabilities RESEARCH ON SOCIAL WORK PRACTICE, 2016, v.26 no.7, 790-802
  SSCI Scopus dColl.
• School-wide mediated prosocial development: Applying a sociocultural understanding to inclusive practice and character education Multicultural Education Review, 2016, 2016, 1-17
  Scopus dColl.
• 국내 장애 학생 대상 협동학습 연구의 효과 분석: R을 이용한 메타분석(Meta-Analysis)을 중심으로 특수교육, 2016, v.15 no.4, 181
  KCI dColl.
• 대학생의 내현적 자기애와 사회적 상호작용 불안의 관계: 내면화된 수치심과 자기제시 동기-기대 차이의 매개효과를 중심으로 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 2016, v.28 no.3, 695~717
  KCI dColl.
• 저소득층 청소년의 인지 및 메타인지 전략이학업 성취에 미치는 영향: 비저소득층 청소년과의 비교를 중심으로 열린교육연구, 2016, v.24 no.2, 307~332
  KCI dColl.
• 조선시대 교육 관련 규정이 인성교육에 주는 함의 The SNU Journal of Education Research, 2016, v.25 no.1, 169~195
  KCI dColl.
• 협동학습에서의 보상 효과: 중학교 읽기 CIRC 프로그램을 중심으로 교육방법연구, 2016, v.28 no.4, 703
  KCI dColl.
• [학술지논문] Does Shadow Education Affect Behavioral (Dis)engagement? Evidence from South Korean Elementary School Students COMPARATIVE EDUCATION REVIEW, 2026, v.70 no.1, 111-136
  SSCI
• [학술지논문] 디지털 시민성 측정도구 개발 및 타당화 홀리스틱융합교육연구, 2026, v.30 no.1, 75-99
  KCI
• [학술지논문] 디지털 전환 시대 교사 역량의 국내외 연구 동향 분석 교육연구, 2026, v.95 no.0, 379-400
  KCI
• [학술지논문] 부모의 정서적 지지와 읽기 소양 간의 관계에서 읽기 자아개념과 읽기 즐거움의 직렬매개효과: 경제사회문화적 지위에 따른 다집단 분석 방과후학교연구, 2026, v.13 no.1, 153-179
  KCI
• [학술지논문] 전쟁기념관의 역사적 공감 학습이 초등학생의 친사회적 행동에 미치는 효과 : 인지적, 정서적, 인지-정서적 통합 학습 접근의 비교를 중심으로 교육문화연구, 2025, v.31 no.4, 929-952
  KCI
• [학술지논문] 전쟁기념관의 장소적 경험과 역사적 공감을 통한 초등학생의 시민성 발달 과정 탐색 시민교육연구, 2025, v.57 no.4, 151-180
  KCI
• [학술지논문] 중학교 미술교과에서의 사회정서학습 실천에 관한 질적연구: 교사의 인식과 경험을 중심으로 학습자중심교과교육연구, 2025, v.25 no.8, 647-662
  KCI
• [학술지논문] 초등학생 사회정서역량 측정도구 개발 및 타당화 교육방법연구, 2025, v.37 no.3, 323-363
  KCI
• [학술지논문] 성장 마인드셋이 학업성취도에 미치는 영향 종단 분석 : 도움요청 행동의 매개효과를 중심으로 교육과학연구, 2024, v.55 no.4, 175-198
  KCI
• [학술지논문] 전쟁기념관 어린이박물관에서 부모의 감정에 대한 의미 네트워크 분석 연구 박물관학보, 2024, v.47 no.1, 117-146
  KCI
• [학술지논문] 학교폭력 관련 예비교사의 교육실습 경험 키워드 네트워크 분석 홀리스틱융합교육연구, 2024, v.28 no.1, 19-36
  KCI
• [학술지논문] Does shadow education discourage or encourage creative thinking? Evidence from South Korea (La educacion en la sombra, fomenta o desincentiva el pensamiento creativo? Evidencia de Corea del Sur) JOURNAL FOR THE STUDY OF EDUCATION AND DEVELOPMENT, 2023, v.46 no.4, 774-808
  SSCI
• [학술지논문] 사회정서학습 실천을 위한 예비유아교사 핵심역량 검사도구 개발 및 타당화 열린유아교육연구, 2023, v.28 no.4, 107-137
  KCI
• [학술지논문] 아동의 사회역량이 학교적응과 학업성취도 및 수업이해도에 미치는 종단적 영향: 자기회귀교차지연모형을 중심으로 청소년학연구, 2023, v.30 no.9, 431-459
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• [학술지논문] 코로나19 상황에서 아동의 사회정서역량이 또래관계를 매개로 학교적응에 미치는 영향 인문사회 21, 2023, v.14 no.1, 1621-1636
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• [학술지논문] 키워드 네트워크 분석을 통한 학교폭력 정책 분석 연구: 피·가해학생 영향요인을 중심으로 청소년학연구, 2023, v.30 no.12, 429-456
  KCI
• [학술지논문] 학교폭력 가해경험에 대한 메타분석 청소년학연구, 2023, v.30 no.7, 233-271
  KCI
• [학술지논문] Development of a STEAM Program for High School Students' Color Design Education Based on Data Statistics and Analysis of STEAM Program's Effectiveness Archives of Design Research, 2022, v.35 no.4, 217-229
  Scopus
• [학술지논문] The Effects of the Education Welfare Priority Zone Program on Students’ School Adjustment in South Korea Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 2022, v.20 no.0, 149-171
• [학술지논문] 인포그래픽 기반 STEAM 프로그램 개발 및 효과성 검증 공학교육연구, 2022, v.25 no.5, 68-74
  KCI
• [학술지논문] 코로나19 상황에서 학교폭력 정책에 관한 중ㆍ고등학생과 교사의 인식 분석 교육과학연구, 2022, v.53 no.4, 83-100
  KCI
• [학술지논문] 학교폭력 실태조사 해외사례 비교 연구 : 미국, 영국, 호주 사례를 중심으로 문화교류와 다문화교육, 2022, v.11 no.5, 451-479
  KCI
• [학술지논문] 과학기술원 신입생 핵심역량 지표 개발 연구 공학교육연구, 2021, v.24 no.5, 15-27
  KCI
• [학술지논문] 국내 외국인 유학생의 사회정서역량이 대학생활적응에 미치는 영향 : 지지원별 사회적지지의 매개효과를 중심으로 문화교류와 다문화교육, 2021, v.10 no.3, 155-177
  KCI
• [학술지논문] 의미 네트워크 분석을 통한 학생과 교사의 학교 폭력에 관한 인식 연구: 학교급별 차이를 중심으로 교육문화연구, 2021, v.27 no.5, 499-520
  KCI
• [학술지논문] 중국 중학생이 지각한 부모 및 교사의 자율성지지, 기본심리욕구, 사회정서역량 간의 관계 연구 교육문화연구, 2021, v.27 no.1, 285-314
  KCI
• [학술지논문] 중국 초등학생이 지각한 교사-학생 관계와 교사의 사회적 지지가 사회정서역량에 미치는 영향 : 소수민족 여부에 따른 다집단 분석 문화교류와 다문화교육, 2021, v.10 no.5, 299-330
  KCI
• [학술지논문] 중등 예비교사 창의교육 핵심역량 측정도구 개발 및 타당화 교육방법연구, 2021, v.33 no.4, 735-754
  KCI
• [학술지논문] 중등교원이 지각한 사회적 지지가 교사효능감을 매개로 교사의 심리적 소진에 미치는 영향: 교사의 폭력피해경험 유무에 따른 다집단 분석 청소년학연구, 2021, v.28 no.5, 27-58
  KCI
• [학술지논문] 학교폭력 피·가해 학생 대처 방안에 대한 교사 인식 연구 교육연구, 2021, v.80 no.0, 83-104
  KCI
• [저역서] Social and Emotional Learning as Foundation for Future Readiness Springer, 2025, 299

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