최보인 교수는 이화여자대학교 특수교육과 교수로, 자폐인과 그 가족의 삶의 질 향상을 위한 생애주기별 맞춤형 교육과 중재를 연구하고 있다. 미국 코넬대학교에서 생명과학 학사를, 하버드대학교에서 교육학 석사 및 박사 학위를 취득하였다. 주요 연구 분야는 1) 자폐 영유아의 조기 발견 및 개입을 위한 교사와 보호자의 역량 강화, 2) 학령기 자폐 아동·청소년의 통합교육 환경에서의 교사 역량 강화와 장애 인식 개선, 3) 장애 형제자매 지원을 포함한 가족 역량 강화, 4) 자폐 청년 대상 성·연애 이해 향상 프로그램의 개발 및 효과성 평가이다.
Executive function predicts academic and social skills in autistic kindergartners based on a multimodal approachJournal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, 2026, v.67 no.2, 225-237
Associations of Pragmatic Language with Internalizing Behavior and Externalizing Behavior in Children with ASD and ADHDCOMMUNICATION SCIENCES AND DISORDERS-CSD, 2025, v.30 no.3, 478-493
[학술지논문] Executive function predicts academic and social skills in autistic kindergartners based on a multimodal approachJOURNAL OF CHILD PSYCHOLOGY AND PSYCHIATRY, 2026, v.67 no.2, 225-237
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[학술지논문] Surveying Autistic Mothers About Their Parenting Practices Related to Children’s Early Language DevelopmentAutism in Adulthood, 2026, v.00 no.00, 1-8
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[학술지논문] 자폐 범주성 장애 아동 대상 강점 기반 접근 연구의 국내·외 동향: 스코핑 리뷰미래교육연구, 2026, v.16 no.1, 63-98
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[학술지논문] 자폐 범주성 장애인 대상의 정신건강 관련 국내 중재 연구 동향특수교육학연구, 2026, v.60 no.4, 81-107
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[학술지논문] 자폐인의 성 정체성과 성적 지향성에 관한 국외 문헌분석한국장애인복지학, 2026, v.71 no.71, 383-413
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[학술지논문] Associations of Pragmatic Language with Internalizing Behavior and Externalizing Behavior in Children with ASD and ADHDCommunication Sciences and Disorders, 2025, v.30 no.3, 478-493
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[학술지논문] The Role of Gesture in Language Development for Neurotypical Children and Children With or at Increased Likelihood of AutismTOPICS IN COGNITIVE SCIENCE, 2025, v.17 no.3, 527-544
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[학술지논문] 국내외 어린이 미디어 속 자폐스펙트럼장애 등장인물의 진단적 특성과 상호작용 방법 분석유아특수교육연구, 2025, v.25 no.4, 25-59
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[학술지논문] 발달장애 아동 및 청소년 대상 인공지능 활용 중재 관련 국내외 실험연구 고찰특수교육저널:이론과 실천, 2025, v.26 no.3, 215-252
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[학술지논문] 자폐스펙트럼장애 및 비장애 유아의 또래 상호작용에 대한 주양육자, 교사, 임상가 평가의 일치도자폐성장애연구, 2025, v.25 no.2, 31-53
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[학술지논문] 자폐인의 텍스트 기반 디지털 상호작용 양상 관련 연구 동향에 대한 주제범위 문헌고찰교육정보미디어연구, 2025, v.31 no.6, 2793-2819
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[학술지논문] 학령기 자폐 아동·청소년 대상 공동체·지역사회 여가활동 중재에 대한 국외 연구 동향 분석발달장애연구, 2025, v.29 no.4, 467-500